下面是小華同學(xué)和小組同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程：
（1）小華同學(xué)對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如圖1的知識(shí)整理，則性質(zhì)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

。

（2）小組同學(xué)用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì)，以CO₂為起點(diǎn)進(jìn)行了擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，使花束能從起點(diǎn)CO₂傳到E．已知位置A的物質(zhì)具有毒性，請(qǐng)把上述除CO₂以外的其余物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，并回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出位置A和D的化學(xué)式A

CO

CO

；D

H₂O

H₂O

。
②寫(xiě)出如圖2轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式

Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

。
（3）小組同學(xué)查閱資料知道：科學(xué)家正在研究如圖3所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。

上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有

D

D

（填序號(hào)）：
①化學(xué)變化中元素種類不變②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能④二氧化碳也是一種重要的資源⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化⑥物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
A．①②③B．①②④C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥
該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？

緩解困擾人類的溫室效應(yīng)

緩解困擾人類的溫室效應(yīng)

（寫(xiě)出1個(gè)即可）。