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2022-2023學年海南省白沙縣八年級(上)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面詩歌,完成下列小題。
使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。
(1)從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”這句詩。
(2)這首詩的頸聯(lián)“大漠孤煙直,長河落日圓”意境優(yōu)美,請用生動的語言加以描繪。
【考點】
詩
;
詞句賞析
;
形象意境
;
戍邊征戰(zhàn)
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:232
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的詩歌,回答問題。
春 望
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
(1)這首詩的作者是
代詩人
。
(2)對《春望》的理解和分析,
不正確
的一項是
A.“破”“深”二字觸目驚心,殘破的城池、草木雜生的春景,為全詩營造了荒涼凄慘的氣氛。
B.“感時”“恨別”兩詞,凝聚著他為國事而傷懷的沉重憂愁。
C.詩人曾因戰(zhàn)亂而輾轉避難,也曾困居長安,與家人音訊隔絕。戰(zhàn)火平息后,他突然接到一封家書,獲知了妻子兒女的音信,怎能不無比驚喜!
D.白發(fā)疏稀難簪,是因為內心的愁苦焦慮難以排解,這首詩憂國、傷時、思家、自哀,層層遞進,感人至深。
發(fā)布:2024/11/8 12:0:26
組卷:104
引用:2
難度:0.8
解析
2.
對下列詩歌理解不正確的一項是( ?。?br />
《題破山寺后禪院》
【唐】常 建
清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。
山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。
A.本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致,流露出詩人對仕途生活的向往。
B.詩題“題破山寺后禪院”,可知“后禪院”才是詩的重心所在,所以只在起首兩句后提過破山寺后,立刻轉入對后禪院的描述。
C.“曲徑通幽處,禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句?!扒薄ⅰ坝摹?、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。
D.“山光悅鳥性,潭影空人心”兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。
發(fā)布:2024/11/8 12:30:2
組卷:354
引用:3
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面古詩詞,完成題目。
(甲)
關雎
《詩經(jīng)》
關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。
(乙)
邶風?擊鼓
《詩經(jīng)》
擊鼓其鏜
①
,踴躍用兵。土國城漕,我獨南行
②
。
從孫子仲
③
,平陳與宋
④
。不我以歸,憂心有忡。
爰
⑤
居爰處?爰喪其馬?于以求之?于林之下。
死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。
于嗟
⑥
闊兮,不我活
⑦
兮。于嗟洵
⑧
兮,不我信兮。
(注釋):①其鏜(tāng):“鏜鏜”,形容鼓聲。②南行:指出發(fā)到南方去打仗或服役。③孫子仲:出征的主將。④平陳與宋:調停陳、宋兩國敵對關系,使之和好。⑤愛(yuán):于是。⑥于嗟:吁嗟,嘆詞。闊:指遠別。⑦活,通“佸”,相會。⑧洵:遙遠。
下列對這首詩的理解和分析,
不正確
的一項是( ?。?/h2>
A.《關雎》連用兩個“悠”字把主人公長夜難眠、思緒萬千及相思之苦表達得淋漓盡致。
B.《邶風》全詩共五章。前三章征人自敘出征情景,承接綿密,已經(jīng)如怨如慕,如泣如訴;后兩章轉寫征人與家人別時信誓,不料歸期難望,信誓無憑,上下緊扣,詞情激烈。
C.兩首詩結構嚴謹,四字句貫穿全篇,《關雎》全詩寫實,節(jié)奏舒緩,感情含蓄;《邶風?擊鼓》以往事與現(xiàn)實進行對比,在結構上形成頓宕;在情感上形成波瀾,手法獨到。
D.《關雎》借雎鳩鳥的一聲聲和鳴起興,引起男子的無限情思;《邶風》直接敘事,兼有抒情。
發(fā)布:2024/11/8 5:0:1
組卷:326
引用:4
難度:0.2
解析
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