課內(nèi)閱讀。
搭船的鳥（節(jié)選） 后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？
我正想著，它一下子 沖沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它 飛飛起來了，紅色的長嘴里 銜銜著一條小魚。它 站站在船頭，一口把小魚 吞吞了下去。
母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。
（1）請把下面的動詞填在選文第3段中的橫線上。
吞 飛 銜 沖 站
（2）第 11段描寫了翠鳥的外形特點(diǎn)，我還能找到表示顏色的詞語：翠綠翠綠、藍(lán)色藍(lán)色、紅色紅色。
（3）對第4段中畫“ ”句子理解有誤的一項(xiàng)是 BB。
A.一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧相處。
B.句子中的“搭”是“搭配”的意思。
C.這句話緊扣課題，寫出了翠鳥的可愛。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】沖；飛；銜；站；吞；1；翠綠；藍(lán)色；紅色；B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/3 6:30:2組卷：9引用：3難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
清貧（節(jié)選）
是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂（guā guà）褲，與幾雙縫（féng fèng）上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢（wū wù）里保藏著——怕國軍進(jìn)攻時，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？!
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
（1）用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
傳世寶：
齒冷：
（3）把下面反問句改寫為陳述句。
豈不要叫那些富翁們齒冷三天？
（4）選文最后一個自然段和課文第1自然段是什么關(guān)系？這樣寫的好處是什么？發(fā)布：2025/3/3 16:0:1組卷：6引用：4難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
①矮小——
②討厭——
③俯視——
④憂傷——
（2）白樺樹上有三只灰雀，兩只胸脯是，一只胸脯是的，它們在樹枝間，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常。
（3）從哪里可以看出列寧喜歡這三只灰雀呢？
（4）假如你的小伙伴想要灰雀，你會怎么做呢？發(fā)布：2025/3/3 22:30:1組卷：18引用：2難度：0.5 -
3．現(xiàn)代文閱讀。
一天，張大力來到侯家后，看見這把石鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒!眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計(jì)老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。
（1）填空。
①“一天，張大力來到侯家后，看見這把石鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來”是對人物的進(jìn)行描寫，寫出了張大力的特點(diǎn)。
②“笑容滿面，好賽舉著一大把花兒”是對人物的進(jìn)行描寫，從中我們可以看出張大力。
③“老板，您別跟我不這食！您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿米，我還忙著哪！”是對人物的進(jìn)行描寫，讓我們看到了一個的張大力。
（2）張大力力大無比，文中既有正面描寫，也有側(cè)面描寫。請你各摘抄一處
正面描寫：
側(cè)面描寫：
（3）請你概括文中的張大力是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/3/3 20:30:2組卷：2引用：1難度：0.7