試卷征集
加入會員
操作視頻

菁優(yōu)網小莉同學用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。
(1)玉米不同于裸子植物的最根本特點是
玉米粒屬于果實,有果皮包被的種子,而松子屬于種子
玉米粒屬于果實,有果皮包被的種子,而松子屬于種子
。
(2)玉米的種子中遇碘液變藍色的結構是
胚乳
胚乳
。
(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(能吸收二氧化碳),則要探究的問題是
光合作用需要二氧化碳嗎?
光合作用需要二氧化碳嗎?
?要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為
清水
清水

(4)若用此裝置檢驗植物呼吸作用的產物,則小燒杯內的液體應為
澄清石灰水
澄清石灰水
,且裝置須置于
黑暗
黑暗
處現象會更明顯。

【答案】玉米粒屬于果實,有果皮包被的種子,而松子屬于種子;胚乳;光合作用需要二氧化碳嗎?;清水;澄清石灰水;黑暗
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.規(guī)范的實驗操作是科學探究成功的保證。下列實驗操作及其目的對應正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/4 22:30:3組卷:0引用:10難度:0.2
  • 2.下列有關實驗設計和分析的描述中,不正確的是(  )菁優(yōu)網

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:12引用:0難度:0.5
  • 菁優(yōu)網3.到19世紀末,經幾代科學家對光合作用的不斷探索,得到結論:光合作用反應物是H2O和CO2,產物是O2和有機物。為了探究產物O2中的O元素來源,科學興趣小組從元素守恒的角度進行了猜想。
    猜想一:O2全部來源于CO2;
    猜想二:O2全部來自于H2O;
    猜想三:O2同時來源于兩者。
    為了求證,他們查閱資料如下:
    資料1:19世紀末,科學家普遍認為氣體之間更容易轉化,認為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O2來自于同為氣體的CO2。
    資料2:1937年,英國化學家希爾通過實驗發(fā)現:離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
    資料3:1939年,已經發(fā)現了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用18O標記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時間后,檢測甲、乙兩試管中產生的氧氣是否含18O,如圖所示。
    根據所學知識,結合資料回答下列問題:
    (1)資料2的實驗結論
     
    (填“支持”或“不支持”)資料1的觀點;
    (2)根據資料3的實驗結果,分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2  |  隱私協議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經營許可證出版物經營許可證網站地圖本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正