閱讀短文，回答問題。
為別人喝彩
①我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動會，有一個(gè)班獲得了“道德風(fēng)尚獎”。我向校長提出心中的疑惑：在整個(gè)競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長說：“其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)--在同學(xué)們都為自己班的運(yùn)動員取得好成績歡呼雀躍時(shí)，唯有那個(gè)班的學(xué)生在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩?！薄盀閯e人喝彩”，竟值得這樣推崇。
②由此，我還想起一個(gè)外國人為中國人喝彩的場面：2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會”開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時(shí)，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運(yùn)動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“________”。巴黎申辦奧運(yùn)會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。
③“為別人喝彩”，未必說明你就是弱者。
④生活中，很多人只知為自己的進(jìn)步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠得面無表情，無動于衷，很少真心實(shí)意地為別人喝彩。其實(shí)，為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實(shí)也是矯正自己狹隘自私和妒忌的心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。
為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩。
（1）聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞的意思，在括號里寫出加點(diǎn)詞的近義詞。
①我向校長提出心中的疑惑……疑問疑問
②其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)……忽視忽視
③法國人仍能大度地為競爭對手喝彩……大方大方
（2）讀句子，體會加點(diǎn)詞和標(biāo)點(diǎn)，按要求寫句子。
①“為別人喝彩”，未必說明你就是弱者。（用“未必”寫句子）
這次考試時(shí)間短，未必表明他不能做完所有題目。這次考試時(shí)間短，未必表明他不能做完所有題目。
②有一個(gè)班獲得了“道德風(fēng)尚獎”。（寫一個(gè)句子，用上雙引號）
那個(gè)小男孩是大家公認(rèn)的“破壞大王”。那個(gè)小男孩是大家公認(rèn)的“破壞大王”。
（3）第②自然段中的橫線上是法國運(yùn)動員高舉的橫幅上的一句祝賀語，請你聯(lián)系后面的話，想一想：法國代表團(tuán)究竟在祝賀什么呢？請寫上一句合適的祝賀語。
法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會申辦成功。法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會申辦成功。
（4）文中舉了兩個(gè)“為別人喝彩”的例子。請根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①有一個(gè)班的學(xué)生在為自己班的運(yùn)動員自己班的運(yùn)動員取得好成績歡呼雀躍的同時(shí)，也不忘為別人喝彩為別人喝彩，所以獲得了獎。
②法國巴黎申辦奧運(yùn)會敗給北京北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了觀眾熱烈的掌聲。
（5）文中第4自然段畫線句子運(yùn)用的修辭手法是排比排比。根據(jù)畫線句子的內(nèi)容，把下面的句子補(bǔ)充完整。
為別人喝彩是一種智慧，是一種美德美德，是一種人格修養(yǎng)人格修養(yǎng)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】疑問；忽視；大方；這次考試時(shí)間短，未必表明他不能做完所有題目。；那個(gè)小男孩是大家公認(rèn)的“破壞大王”。；法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會申辦成功。；自己班的運(yùn)動員；為別人喝彩；北京；大度地為競爭對手喝彩；排比；美德；人格修養(yǎng)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/1 4:30:1組卷：13引用：1難度：0.3
相似題
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1．大地媽媽
花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。
為了報(bào)答大地媽媽，孩子們在春天長出綠葉。到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。
可是，有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。
大地媽媽對人們呼喊：“愛護(hù)我的孩子吧，我的身體健壯了，你們的生活才會更加美好！”
（1）為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）乘 （chéng chèng）涼枯 （gū kū）草日曬 （shài sài）炎 （yán rán）熱和是大地媽媽的孩子。
（3）大地媽媽的孩子是怎樣報(bào)答大地媽媽的？把相關(guān)的語句抄寫下來。發(fā)布：2025/3/1 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．閱讀理解
①每當(dāng)看到桌前兩個(gè)剛勁的隸書大字——“勤奮”，我就不由自主地想起我的老師。和老師 在一起的日日夜夜是多么值得回憶啊！
②是那北京悶熱的仲夏夜，還是那春寒殘冬的早晨，在那個(gè)小四合院里，會不時(shí)地發(fā)出一老一少開懷大笑之聲。
③這座小四合院，就是我學(xué)繪畫的第一位老師——谷溪的家。
④在這里，我懂得了真正的美，真正的藝術(shù)。他是李苦禪、婁師白的學(xué)生，但他從來沒有因 此而滿足。每次我到他家，他總是在揮毫作畫。
⑤記得那還是在六月的一個(gè)晚上，我第一次到他家，他還沒有回來。等了好久，門開了，一 位中年人走了進(jìn)來，高高的個(gè)兒，穿著傳統(tǒng)服裝。他進(jìn)來就說：“哎呀，對不起，我回來晚了，真對不起。來，今天我教你畫竹?！碑?dāng)時(shí)，我才九歲，就在那間斗室，他，我的老師，為我打開了第一扇 藝術(shù)之門。
⑥記得我第一次畫竹，不敢下筆。他在一旁鼓勵我，可我畫下一筆時(shí)，他的話語又響了：“不要隨意下筆，要想好了怎么畫。你看，像這樣把筆往下按，然后猛提，這樣畫出的竹枝、竹葉才有精神！”[A]后來，我慢慢懂了，這就是他所要求的“畫一筆就要畫好”，而他自己也是這樣做的。[B]我不僅向他學(xué)習(xí)藝術(shù)，也是在學(xué)畫風(fēng)。俗話說，文有文德，畫有畫德。這從他那一方方印章 就可以清楚地看出。我最喜歡那方刻著“涂鴉”的印章……
⑦他是我的良師益友，我已從師他人，和他在一起的日子，我是永遠(yuǎn)不會忘記的，那是永遠(yuǎn)值得回憶的。
（1）給文章擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
（2）從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中第②、⑦自然段的括號內(nèi)。
因?yàn)椤浴?；不管……總……；盡管……可是……；如果……就……
（3）【他作畫時(shí)，如果稍有疏忽，出了敗筆，就會非常惋惜，然后把畫燒掉。他說：“我不能把不好的作品留給后人?！薄磕阌X得這段話應(yīng)放在原文的（A B）處。（填序號）
（4）如果讓你用一句名言或詩句來贊美我們身邊像谷老師一樣的老師，你會怎么說？
（5）文中提到“他是我的良師益友”，你是怎么理解這句話的？發(fā)布：2025/3/1 7:30:1組卷：17引用：1難度：0.1 -
3．被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。
船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下還是決定去找又有人說為了一個(gè)黑奴孩子值得嗎船長大喝一聲住嘴
終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”
孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！”
“怎么知道我一定會來救你的？”
“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！?br /> 聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而恥辱……
于是，孩子和船長涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄?。而?dāng)初規(guī)勸船長的人，卻慚愧地低下了頭。
一個(gè)人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會給予拯救，更是一種幸福。
（1）給文中的第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）用橫線畫出小孩落水后心理活動的句子。
（3）“他人在絕望時(shí)想起你，相信你會給予拯救，更是一種幸福?！蔽闹小敖^望”是指，文中的“幸?！笔侵?!--BA-->。
（4）“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而感到恥辱……”船長為什么這樣說？
（5）文章最后一個(gè)自然段的作用是。
（6）在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候，請你用幾句話寫下來，表達(dá)你的感受。發(fā)布：2025/3/1 7:30:1組卷：18引用：1難度：0.3
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