當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年福建省泉州九中八年級(jí)（下）期末道德與法治試卷> 試題詳情

有識(shí)之士認(rèn)為：機(jī)動(dòng)車“禮讓斑馬線”行動(dòng)要從“禮讓”向“理讓”轉(zhuǎn)變，不僅要規(guī)范機(jī)動(dòng)車避讓行人，更要倡導(dǎo)行人與機(jī)動(dòng)車互相避讓，違法行走的路人，不應(yīng)在“禮讓斑馬線”的范圍。觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了公民（　?。?br />①在法律面前一律平等
②行使的權(quán)利和履行的義務(wù)是相同的
③要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一
④必須在法律的范圍內(nèi)行使政治權(quán)利

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點(diǎn)】公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 8:0:10組卷：196引用：37難度：0.7

相似題

1．某班同學(xué)對(duì)社會(huì)生活中的情境進(jìn)行討論。下列判斷正確的是（　　）

序號(hào) 情境判斷

① 張濤應(yīng)征入伍，服役期間表現(xiàn)優(yōu)異履行憲法規(guī)定的依法服兵役義務(wù)

② 小鵬將自己的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū) 行使自己的財(cái)產(chǎn)使用權(quán)

③ 某公司未經(jīng)允許使用名人照片做廣告被判侵權(quán) 侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)

④ 在個(gè)稅APP上繳納了2022年個(gè)人所得稅履行依法納稅的義務(wù)

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

發(fā)布：2024/10/26 23:30:1組卷：77引用：10難度：0.7

解析

2．對(duì)如圖漫畫解讀正確的是（　　）
①必須先履行義務(wù)，才能享受權(quán)利
②未能正確堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一
③要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)
④公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
發(fā)布：2024/10/31 9:44:48組卷：2引用：1難度：0.7
解析

3．在道德與法治的課堂上，老師展示了部分法治新聞讓同學(xué)們分析。以下對(duì)新聞的分析正確的是（　?。?/h2>

A．2022年3月中旬，上海市稅務(wù)局依法對(duì)鄧某偷稅案件進(jìn)行處理，對(duì)鄧某追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計(jì)1.06億元——鄧某沒有行使依法納稅的基本權(quán)利

B．2022年3月11日，沈陽一名無癥狀感染者從吉林市返回，因擔(dān)心被隔離，他在返回途中更換手機(jī)卡，隱瞞旅居史，導(dǎo)致多人被其感染——他割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性

C．2022年3月19日，國(guó)務(wù)院發(fā)布通知，納稅人照護(hù)3歲以下嬰幼兒的相關(guān)支出，按照每個(gè)嬰幼兒每月1000元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除——國(guó)家保障公民的物質(zhì)幫助權(quán)

D．2022年3月26日，國(guó)家網(wǎng)信辦對(duì)借東航客機(jī)墜毀事故造謠傳謠等違法違規(guī)行為從嚴(yán)處理，共計(jì)清理違法違規(guī)信息27.9萬余條，處置賬號(hào)2713個(gè)——違反法律一定會(huì)付出失去自由的代價(jià)

發(fā)布：2024/10/17 4:0:1組卷：6引用：2難度：0.4

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序號(hào)	情境	判斷
①	張濤應(yīng)征入伍，服役期間表現(xiàn)優(yōu)異	履行憲法規(guī)定的依法服兵役義務(wù)
②	小鵬將自己的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)	行使自己的財(cái)產(chǎn)使用權(quán)
③	某公司未經(jīng)允許使用名人照片做廣告被判侵權(quán)	侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
④	在個(gè)稅APP上繳納了2022年個(gè)人所得稅	履行依法納稅的義務(wù)

3．在道德與法治的課堂上，老師展示了部分法治新聞讓同學(xué)們分析。以下對(duì)新聞的分析正確的是（ ?。?/h2>

3．在道德與法治的課堂上，老師展示了部分法治新聞讓同學(xué)們分析。以下對(duì)新聞的分析正確的是（　?。?/h2>