在人類社會發(fā)展的長河中，無數(shù)杰出人物以其思想和行動深刻影響著歷史發(fā)展的進(jìn)程。走近下列歷史人物，回答相關(guān)問題。
材料一：“他收了12名弟子，在巴勒斯坦各地傳教；他詛咒剝削者，說他們的靈魂要升入天堂‘比駱駝穿針眼還難’”。
（1）這里的“他”是誰？他創(chuàng)立了什么宗教？
材料二：他在演講辭中這樣說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的?！薄叭魏稳?，只要他能夠?qū)矣兴暙I(xiàn)，絕對不會因為貧窮而在政治上淹沒無聞?！?br />--修昔底德《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》（2）材料二中的“他”是誰？材料二中的“政權(quán)在全體公民手中”，這里所說的“全體公民”不包括哪些人？
材料三：拿破侖曾說過“我真正的光榮并非打了40次勝戰(zhàn)，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是，有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽?！?br />（3）材料三中的拿破侖所說的“東西”是指什么？在世界歷史上這個“東西”有什么樣的積極作用？
材料四：《宣言》闡明了社會發(fā)展的基本規(guī)律，論證了資本主義必將被共產(chǎn)主義所取代的歷史命運?！缎浴纷鳛辄h綱闡述了共產(chǎn)黨的性質(zhì)、目的和策略原則。《宣言》指出，共產(chǎn)黨是用科學(xué)理論武裝起來的先進(jìn)組織。
--摘編自吳于廑 齊世榮《世界史?近代史編》（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料四中《宣言》的作者是誰？它的發(fā)表有什么標(biāo)志性意義？