如圖，科學課上的實驗裝置，利用密封罩、鬧鐘，抽氣機等器具研究“聲音的傳播”。
（1）在抽掉密封罩里的空氣前，在密封罩外
能
能
（填“能”或“不能”）聽到鬧鈴聲。
（2）在抽氣機逐漸抽去密封罩內空氣的過程中，鬧鈴聲的變化是
變弱
變弱
。如果此時再打開空氣閥門，讓空氣逐漸進入密封罩，這個過程中鬧鈴聲的變化是
變強
變強
。（填“始終無聲”“變弱”或“變強”）
（3）在這個實驗中，密封罩的作用是
隔音
隔音
。
（4）這個實驗說明了聲音的傳播需要
介質
介質
。
（5）如果在抽氣的過程中，鬧鈴聲始終沒有明顯變化，猜測可能的原因是
鐘罩的密閉性不好
鐘罩的密閉性不好
。

【答案】能；變弱；變強；隔音；介質；鐘罩的密閉性不好

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：6難度：0.8

相似題

1．登月球的宇航員即使距離很近，也不能聽到對方的聲音，這是因為（　?。?/h2>
A．月球上沒有水 B．月球上沒有空氣
C．月球上很荒涼
發(fā)布：2024/11/6 0:0:1組卷：6引用：2難度：0.8
解析
2．認識聲音。

（1）我們知道物體

可以產生聲音，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，其中在

體中傳播的最快。
（2）取長度相同，粗細不同的兩根橡皮筋，套在塑料尺上（如圖），用鉛筆將兩端支起。撥動橡皮筋，發(fā)現(xiàn)能發(fā)出音調高低不同的聲音，橡皮筋振動越

（填“快”或“慢”），發(fā)出的音調越

（填“高”或“低”）。
（3）由此得出結論：聲音的

是由物體振動的

決定的。
發(fā)布：2024/11/5 19:0:2組卷：8引用：1難度：0.7
解析
3．聲音是由物體的

產生的，可以在氣體、

和

中傳播。
發(fā)布：2024/11/6 4:0:1組卷：7引用：12難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~

A．月球上沒有水	B．月球上沒有空氣
C．月球上很荒涼

1．登月球的宇航員即使距離很近，也不能聽到對方的聲音，這是因為（ ?。?/h2>