3．閱讀短文。
彩虹色的花 ①“好，今天我一定要把積雪全部融化掉。”太陽升起來，把原野照得亮亮的。
②他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟然開著一朵花！
③“早安，（mò shēng）的花兒，你是誰？”太陽問。
④花兒回答說
早安，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直待在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見到你了，我多高興啊！我想跟每個人分享我的快樂
⑤過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。
⑥“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀？”彩虹色的花問。“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒?，雪融化了，原野中間有一個很大的水洼。我怎么才能過去呢？”“是這樣啊，那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢?！毙∥浵佌艘黄壬幕ò?，用來當船。
⑦又過了幾天，一個舒服的晴天，好像又有誰走過。
⑧“你好，我是彩虹色的花。你是誰呀？你為什么那么難過？”彩虹色的花問?！拔沂球狎?，今天我要去參加宴會，可是沒有合適的衣服。怎么辦呢？”“哦，也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢？”蜥蜴摘下一片紅色的花瓣，當作披風，襯在綠色的身上，威風極了！
⑨這些日子，每天的陽光都很強烈。好像有誰從花兒的身邊走過。
⑩“你好。我是彩虹色的花。你是誰呀？怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”彩虹色的花問?！芭?，你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱，弄得我暈乎乎的。我要是有把扇子就好了。”“噢，那用我的花瓣不正好嗎？”彩虹色的花摘下一片藍色的花瓣，讓小老鼠綁在尾巴上，變成扇子扇風，小老鼠頓時舒服多了！
?白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過。
?“你好。你是誰呀？你還會飛呀？”彩虹色的花問。“你好，我是小鳥。因為我有翅膀，所以會飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物?？墒?，飛來飛去，什么也沒找到，我正著急呢?！薄澳悄憧纯次疫@兒有沒有她喜歡的彩色的花瓣呢？”彩虹色的花摘下一片黃色的花瓣，“說不定這會是她喜歡的禮物呢！”
?有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？”原來是一只刺猬。彩虹色的花用虛弱的聲音回答說：“我可以幫你?！辈屎缟幕ㄕf完，送給刺猬一片綠色的花瓣，刺猬把花瓣頂在背上當作雨傘，避開滴答滴答的雨珠。
?天空越來越暗，傳來陣陣雷聲。大風把最后一片花瓣也刮走了。
?太陽隱去了自己的光芒，彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒，雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地，輕輕地飄落下來……很快，大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。誰會想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！
?就在這個時候……
?從雪中升起一道耀眼的彩色的光芒，把天空照亮了。螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬都從遠處跑了過來。他們看著光芒，心里漸漸（wēn nuǎn）起來。大家都想起來了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。
?漫長的冬天終于過去了，春天又來了。
?一天早晨，太陽探出頭來，他吃了一驚，很高興地說：“早安，彩虹色的花。又見到你了！”
（1）請在第④自然段的橫線里填入合適的標點符號。
（2）根據(jù)拼音寫出正確的詞語。
（mò shēng）
（wēn nuǎn）
（3）彩虹色的花的花瓣分別派上了哪些用處？請根據(jù)故事內容把表格補充完整。
| 順序 |
幫助了誰 |
花瓣的作用 |
| 第一次 |
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用來當船，渡過水洼 |
| 第二次 |
蜥蜴 |
當作披風，襯在綠色的身上 |
| 第三次 |
小老鼠 |
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| 第四次 |
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當作生日禮物 |
| 第五次 |
刺猬 |
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（4）故事主要對彩虹色的花進行了
描寫。
（5）下面對故事內容的理解和分析，錯誤的一項是
A.彩虹色的花有一顆善良的心，所以一直向小動物們伸出援手。
B.故事里含著幾個小故事，每個小故事里都有小動物幫助彩虹色的花。
C.彩虹色的花無私地為大家?guī)砹藴嘏?，使大家非常感動?br />（6）如果你是彩虹色的花，你愿意把花瓣一片又一片地送給有需要的動物們嗎？為什么？
（7）如果故事還沒有結束，彩虹色的花還可能會遇到誰，會怎樣幫助別人呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。
