試卷征集
加入會員
操作視頻

在中央扶貧開發(fā)工作會議上,習(xí)近平總書記明確指出:脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響。我們要立下愚公移山志,咬定目標(biāo)、苦干實干,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
材料一
菁優(yōu)網(wǎng)
1978-2014年我國的GDP和人均GDP
1978年與2014年我國農(nóng)村居民貧困發(fā)生率和貧困人口
1978年2014年
貧困發(fā)生率(%)97.57.2
貧困人口(億)7.70.7
注:貧困發(fā)生率指貧困人口占總?cè)丝诘谋壤?。貧困人口按照年人均收? 300元(2010年不變價)的農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)計算。
材料二  根據(jù)中共中央“十三五”規(guī)劃建議精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧的要求,H市各級黨委和政府勇?lián)鲐氊?zé)任,積極創(chuàng)新扶貧方式,運用中央和省級財政扶貧資金,對有勞動能力的支持發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè),對“一方水土養(yǎng)不起一方人”的實施扶貧搬遷,對喪失勞動能力的實施兜底性保障政策,從而打開了扶貧開發(fā)工作的新局面。
(1)指出材料一所反映的經(jīng)濟信息。
(2)結(jié)合材料二,運用財政作用的知識,分析H市扶貧工作中采取的方式所包含的經(jīng)濟學(xué)道理。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:10難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 如表是2012年和2021年我國社會發(fā)展情況(部分)。
    年份 城鄉(xiāng)居民人均可支配
    收入之比
    居民收入基尼系數(shù)
    2012
    2.88:1 0.474
    2021
    2.5:1 0.466
    注:基尼系數(shù)是指國際上通用的、用以衡量一個國家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)?;嵯禂?shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。
    材料二 共同富裕是全體人民共同富裕,是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕,不是少數(shù)人的富裕,也不是整齊劃一的平均主義,要深入研究不同階段的目標(biāo),分階段促進共同富裕。促進共同富裕,要把握好以下原則:鼓勵勤勞致富,堅持基本經(jīng)濟制度,堅持循序漸進。
    (1)運用所學(xué)知識,解讀材料一包含的經(jīng)濟信息。
    (2)運用《經(jīng)濟與社會》的知識,分別闡述堅持材料二中的原則的理由。

    發(fā)布:2025/1/1 22:30:1組卷:0引用:1難度:0.4
  • 2.共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求,是中國式現(xiàn)代化的重要特征,是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,促進共同富裕是一項長期戰(zhàn)略任務(wù)。對此,下列選項正確的是( ?。?br />①發(fā)展慈善社會公益事業(yè)的再分配調(diào)節(jié)作用
    ②鞏固脫貧攻堅成果,全面推進鄉(xiāng)村振興
    ③健全多層次社會保障體系,促進社會和諧
    ④完善按生產(chǎn)要素分配原則,避免兩極分化

    發(fā)布:2025/1/1 19:0:2組卷:7引用:3難度:0.5
  • 3.針對我國科研人員的實際貢獻與收入分配不完全匹配的問題,中央提出:通過發(fā)揮市場機制的作用,構(gòu)建基本工資、績效工資和科技成果轉(zhuǎn)化性收入的“三元”薪酬體系。落實這一薪酬體系(  )
    ①是堅持按勞分配的要求,讓科研人員共享改革的成果
    ②能促進分配公平,調(diào)動科研人員的創(chuàng)新主動性
    ③意在統(tǒng)籌科研人員的收入差距,推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
    ④能發(fā)揮收入分配的激勵作用,推動科技成果的應(yīng)用和推廣

    發(fā)布:2024/12/19 17:0:2組卷:4引用:5難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正