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“深夜寂靜,寫了一封信給我最愛的孩子們!請(qǐng)各位家長轉(zhuǎn)給孩子們,謝謝!”2月3日凌晨,杭州建蘭中學(xué)804班班主任郭簡給自己的學(xué)生們寫了一封信,并同步發(fā)布在了班級(jí)群和朋友圈。深夜的朋友圈被這封動(dòng)人的信瞬間點(diǎn)燃。郭簡老師信件全文如下:
親愛的孩子們:
還記得17號(hào)的休業(yè)式,燈光絢爛,我給你們分光了辦公室所有的零食。還記得你們一聲聲的“老師,再見”!我以為很快我們就會(huì)再見。因?yàn)楹?,向來那么短。但是,一場突如其來的“?zhàn)役“打破了常規(guī),我們都履行著自己的義務(wù),在家,不出門,就是保護(hù)自己,保衛(wèi)家園!
要感謝現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá),讓我們遠(yuǎn)隔千里,可以了解武漢一線發(fā)生的種種。1月24日,我在泰國普吉街頭,騎著摩托跑了二十幾家藥店,湊了幾百個(gè)口罩,我想身邊人總會(huì)有人需要。我一遍一遍加在泰國運(yùn)送物資回國的導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)的微信,希望能夠盡自己的一份力量。
我不是醫(yī)生,我沒有資格沖鋒陷陣;我不是科研工作者,我沒有能力研制抑制病毒的藥劑;我不是商人,我沒有辦法像那位浙商在海外直接買下口罩廠,低價(jià)售回國援助一線;我不是馬云,我沒有辦法捐出數(shù)十億奉獻(xiàn)社會(huì);我不是記者,我不能沖到第一線告訴社會(huì)那里到底發(fā)生了些什么;我甚至看到網(wǎng)上那些讓人生氣的人和事,也只能,說句我真生氣。那么,我能做些什么?
我是一個(gè)老師,我的學(xué)生——你們,是中國的希望,是中國的明天。這幾天有一句詩在我做飯的時(shí)候,在我拖地的時(shí)候,在我陪孩子玩的時(shí)候,在我洗臉的時(shí)候,在任何時(shí)候,都會(huì)從我的腦海里跳出來——為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。
人都有信仰,它不是你平日里高喊的口號(hào),它不是你掛在朋友圈的簽名。它,貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰,就是對(duì)這片土地,最深沉的愛。因?yàn)槲覑勰_下這片熱土地,我想告訴我的孩子們,它也應(yīng)該是你的信仰!
我最親愛的孩子們!他日,你長大。請(qǐng)你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,成為十幾億人的倚靠。
我最親愛的孩子們!他日,你長大。如果你愿意學(xué)醫(yī),請(qǐng)你做像這些沖上一線的醫(yī)護(hù)人員那樣的勇者。用自己的身軀,扛起萬重大山??偸且竭@一刻,我們才明白,什么是白衣天使。他們不怕嗎?他們不哭嗎?責(zé)任重于泰山,選擇了這個(gè)職業(yè),就要為其奉獻(xiàn)一切。
我最親愛的孩子們!他日,你長大。如果你愿意走上科研道路,可不可以不僅僅評(píng)職稱發(fā)論文,可不可以為人類的發(fā)展,做更長遠(yuǎn)的預(yù)計(jì)??刹豢梢?,因?yàn)槟愕漠吷?,人們不必再遭受這樣的禍患。
我最親愛的孩子們!他日,你長大。如果你愿意從政,請(qǐng)你做一個(gè)正直,誠實(shí),心有大愛,心有慈悲的人!我相信,一個(gè)人的能力有大小,但是只要心中有大愛,有著一顆慈悲的心腸,他就一定會(huì)為百姓踏實(shí)辦事!
我最親愛的孩子們!他日,你長大。如果你愿意從商,一定記得,做商人必有幾分俠氣!憑本事賺錢,憑大義救國。浙江發(fā)出物資告急的信息時(shí),喊話的對(duì)象是浙商。“請(qǐng)向家鄉(xiāng),伸出援手”。于是我們看到世界各地的浙商,用自己的能力,守護(hù)著這片熱土。
我最親愛的孩子們!他日,你若長大,你們會(huì)從事各行各業(yè)。但無論你在哪里,在做什么,請(qǐng)你記得,一個(gè)人的信仰不能丟。一個(gè)人對(duì)祖國和人民的大愛,不能丟!我們要做對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人,我們的人生才有意義!只有溫暖了別人,你的世界才會(huì)更加精彩,更有意義!
我最親愛的孩子們,我相信,終有一天,我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),戰(zhàn)勝困難!中國是發(fā)展中國家,你們是中國的明天!我相信,你們的善良、正直、勇敢、鉆研、熱血的心,一定能夠點(diǎn)亮中國的明天!我相信!加油!而此刻,作為明天的你們,請(qǐng)認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)作業(yè)任務(wù),扎實(shí)學(xué)習(xí),為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,努力充電!周恩來說,少年當(dāng)為中華之崛起而讀書!你們,當(dāng)勇敢地面對(duì)社會(huì)責(zé)任,為了實(shí)現(xiàn)中國夢而讀書!孩子們!加油!
為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地,愛得深沉!
你們的班主任:郭簡
2020.2.2晚(1)結(jié)合上下文,理解下列詞語的意思。
A常規(guī):指沿襲下來經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩;通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學(xué)指沿襲下來經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩;通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學(xué)。
B信仰:指對(duì)某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬,拿來作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條指對(duì)某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬,拿來作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條。
(2)填空:
為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。這句話是引用了作家 艾青艾青的詩句。文章中多次提到這句話,表達(dá)了作者 強(qiáng)烈的愛國強(qiáng)烈的愛國之情。
(3)鐘南山爺爺為什么成為了我們心中的英雄?因?yàn)樗艺f真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,是我們十幾億中國人的倚靠。因?yàn)樗艺f真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,是我們十幾億中國人的倚靠。
(4)我最親愛的孩子,他日,你長大,你想從事什么職業(yè)?你會(huì)怎樣做?我長大了想做一名光榮的人民教師,在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為我國的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我長大了想做一名光榮的人民教師,在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為我國的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
(5)中國是發(fā)展中國家,你們是中國的明天!說說你對(duì)這句話的理解。 我國還沒有跨進(jìn)發(fā)達(dá)國家的行列,社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),青少年學(xué)生是祖國的未來和希望,我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我國還沒有跨進(jìn)發(fā)達(dá)國家的行列,社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),青少年學(xué)生是祖國的未來和希望,我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】指沿襲下來經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩;通常的做法。在短文中指由于疫情而使得寒假結(jié)束后沒有像以往那樣迎來開學(xué);指對(duì)某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬,拿來作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。在短文中作者為人處世的信條;艾青;強(qiáng)烈的愛國;因?yàn)樗艺f真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,是我們十幾億中國人的倚靠。;我長大了想做一名光榮的人民教師,在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為我國的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。;我國還沒有跨進(jìn)發(fā)達(dá)國家的行列,社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)還處于發(fā)展?fàn)顟B(tài),青少年學(xué)生是祖國的未來和希望,我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長大了才能為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.1
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
筆墨童年
余秋雨 ①在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng),我度過了非常美麗的童年。千般美麗中,有一半,竟與筆墨有關(guān)。
②那個(gè)冬天太冷了,河結(jié)了冰,湖結(jié)了冰,連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子,小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。
③破舊的教室里,每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的,已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去,準(zhǔn)備答卷。那年月,鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。
④磨墨要水,教室門口有一個(gè)小水桶,孩子們平日上課時(shí)要天天取用。但今天,那水桶也結(jié)了冰,剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰,才抖抖索索舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心,考試到一半,如果硯臺(tái)結(jié)冰了,怎么辦?
⑤這時(shí),一位樂可呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒,給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴,說:“這就不會(huì)結(jié)冰了,放心寫吧!”于是,教室里酒香陣陣,答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字,從一開始就有了李白余韻。
⑥其實(shí)豈止是李白。長大后才知道,就在我們小學(xué)的西面,比李白早四百年,一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了,領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之,他寫出的答卷叫《蘭亭集序》。
⑦我上小學(xué)時(shí)只有四歲,自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄,我太小了,弄得兩手都是墨,又沾到了臉上。因此,每次下課,老師就會(huì)快速抱起我,沖到校門口的小河邊,把我的臉和手都洗干凈,然后,再快速抱著我回到座位,讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是,下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字,天理不容。
⑧后來,學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少,老師規(guī)定,用一頁小楷,借一本書。不久又加碼,提高為兩頁小楷借一本書。就在那時(shí),我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”,因此立即產(chǎn)生誤會(huì),以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會(huì),倒是不錯(cuò)。
⑨當(dāng)時(shí),學(xué)校外面,識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng),民間有個(gè)規(guī)矩,路上見到一片寫過字的紙,哪怕只是小小一角,哪怕已經(jīng)污損,也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。廟門邊上,有一個(gè)石爐,上刻四個(gè)字:敬惜字紙。石爐里還有余燼,把字紙放下去,有時(shí)有一朵小火,有時(shí)沒有火,只見字紙慢慢焦黃,最終化為灰燼。
⑩家鄉(xiāng)近海,有不少漁民。哪一季節(jié),如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚,船主一定會(huì)步行幾里地,找到一個(gè)讀書人,用一籃雞蛋、一捆魚干,換得一疊字紙。他們相信,天下最重的,是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部,才敢破浪遠(yuǎn)航。
?那些在路上撿字紙的農(nóng)夫,以及把字紙壓在船艙的漁民,都不識(shí)字。不識(shí)字的人尊重文字,就像我們崇拜從未謀面的神明,是為世間之禮、天地之敬。
?這是我的起點(diǎn)。起點(diǎn)對(duì)我,多有庇護(hù)。筆墨為杖,行至今日。
(選自《中國文脈》,有刪改)(1)短文寫了與筆墨有關(guān)的哪四件事?請(qǐng)列出小標(biāo)題,并填寫相應(yīng)的自然段號(hào)。
①我們蘸酒寫字進(jìn)行考試:第(②——
②
③
④
(2)讀蘸酒寫字的語段,為什么說“我們的毛筆,從一開始就有了李白余韻”?
(3)結(jié)合上下文,根據(jù)提示,說說下列句子在表達(dá)上的特點(diǎn)。
①于是,那些奔跑的腳步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的書法入門課。(提示:從修辭手法的角度)
②過路的農(nóng)夫見了,都必須彎下腰去,恭恭敬敬撿起來,用手掌捧著,向吳山廟走去。(提示:從詞語的角度)
(4)“敬惜字紙”是中國古代文化傳統(tǒng)中的一種美德,作者家鄉(xiāng)的人們是怎樣“敬惜字紙”的?請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鱿嚓P(guān)語句(至少畫兩處)。你是怎么理解“敬惜字紙”的?請(qǐng)寫一寫。
(5)請(qǐng)你用“敬惜字紙”的態(tài)度,以鄭燮的《竹石》為內(nèi)容,完成一幅鋼筆書法作品,注意書寫正確、行款整齊、布局合理。發(fā)布:2025/2/28 7:0:1組卷:117引用:1難度:0.5 -
2.媽媽,稻子熟了 稻子熟了,媽媽,我來看您了。
媽媽,您在安江,我在長沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您,想著安江這個(gè)地方。
還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說:“我年輕,我還有一把小提琴?!睘榱宋?,為了幫我?guī)『?,您也被我拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。╣ěng gěn)!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。
我總以為會(huì)有時(shí)間的,等我閑一點(diǎn)兒定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時(shí)候,我還在長沙忙著開會(huì),也沒能見上媽媽您最后一面。
太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久,盼了我很長時(shí)間,您一定有很多話要對(duì)兒子說,有很多事要交代??晌以趺淳湍敲春磕?這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗(yàn),少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
人們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我的幼年時(shí)種下的!
稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時(shí)光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種(zhǒng zhòng)過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛(duǒ duò),谷子在陽光中嗶剝作響,水田在夕陽下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。
(1)選出文中括號(hào)里正確的讀音,打上“√”。
(2)這是雜交水稻之父
(3)“直到您走的時(shí)候”是指
(4)“這粒種子,是媽媽您在我的幼年時(shí)種下的!”“這粒種子”是指
(5)“哪怕……哪怕就一次”表達(dá)了作者
(6)作者聲聲呼喚“稻子熟了,媽媽”,表達(dá)了作者對(duì)母親豐富的感情。結(jié)合全文,請(qǐng)簡要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情(至少答出三種)。發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:33引用:1難度:0.6 -
3.閱讀短文,按要求做題。
家有中等生
①女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人,每每考試,女兒都排名23,久而久之,便有了這個(gè)雅號(hào),成了名副其實(shí)的中等生。我和她爸覺得這外號(hào)刺耳,女兒卻欣然接受。
②中秋節(jié),親友相聚時(shí),眾人的話題朝向各家的兒女。趁著酒興,要孩子們說說將來做什么。鋼琴家,明星,政界要人……孩子們毫不怯場,連那個(gè)4歲半的女孩,也會(huì)說將來要做央視的主持人,贏得一陣贊嘆。
③12歲的女兒,正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦,盛湯揩嘴,忙得不亦樂乎。人們忽然想起,只剩她沒說了。在眾人的催促下,她認(rèn)真地回答:“長大了,我的第一志愿是當(dāng)幼兒園老師,領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞、做游戲?!北娙硕Y貌地表示贊許,緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說:“我想做媽媽,穿著有叮當(dāng)貓的圍裙,在廚房里做晚餐,然后給我的孩子講故事,領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星?!庇H友愕然,面面相覷(qù)不知道該說些什么。
④周末,一群同事攜家小結(jié)伴去野餐。一路上笑語盈盈,這家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng),只是開心地不停鼓掌。一件意外的事發(fā)生了。一個(gè)奧數(shù)尖子,一個(gè)英語高手,同時(shí)夾住盤子里的一塊糯米餅,為之爭持不下。大人們又笑又嘆,連勸帶哄,可怎么都不管用。最后,還是女兒,用擲硬幣的方法,輕松地打破了這個(gè)僵局。
⑤期中考試后,我接到了女兒班主任的電話。首先女兒的成績?nèi)允侵械取2贿^他說,有一件奇怪的事想告訴我,他從教30年了,第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題:你最欣賞班里的哪位同學(xué),請(qǐng)說出理由。除女兒之外,全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由很多:守信用,不愛生氣,很好相處等等,寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說,很多同學(xué)建議,由她來擔(dān)任班長。他感嘆道:“你這個(gè)女兒,雖說成績一般,可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊?!?br /> ⑥我開玩笑地對(duì)女兒說,你都成為英雄了。正在織圍巾的女兒,歪著頭想了想,認(rèn)真地告訴我說,老師曾講過一句格言:當(dāng)英雄路過的時(shí)候,總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說:“媽媽,我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人?!?br /> ⑦我猛地一震,默默地打量著她。她安靜地織著絨線,淡粉的線在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里,竟是驀地一暖。那一刻,我忽然被這個(gè)女孩打動(dòng)了。
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。
①怯場:
②不亦樂乎:
(2)簡要概括班主任所講到的“一件奇怪的事”。
(3)第②自然段眾親友“一陣贊嘆”是因?yàn)?
(4)文中的女兒是一個(gè)什么樣的人?你是從哪些言行中看出來的?結(jié)合具體細(xì)節(jié)談一談,寫出兩點(diǎn)即可。發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:38引用:1難度:0.1
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