酸是初中化學(xué)重要的一類物質(zhì)，化學(xué)興趣小組以“探究酸的性質(zhì)”為主題開展如下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請你一同參與。
【項(xiàng)目一】酸的物理性質(zhì)
（1）濃鹽酸和濃硫酸放置一段時間濃度均會 變小變小（填“變大”“不變”或“變小”）。
（2）某同學(xué)將稀鹽酸放置在空氣中一段時間后，結(jié)果濃度反而變大了，可能的原因是 稀鹽酸中的水蒸發(fā)速度比氯化氫氣體蒸發(fā)的速度快稀鹽酸中的水蒸發(fā)速度比氯化氫氣體蒸發(fā)的速度快。
【項(xiàng)目二】酸與金屬反應(yīng)
向4個250mL的燒瓶內(nèi)分別注入25mL稀鹽酸，分別剪取大小相同、質(zhì)量相等的鎂、鋁、鋅、銅四種金屬條，投入燒瓶中，迅速塞緊帶有壓強(qiáng)傳感器的橡皮塞，并與電腦連接（如圖1），采集數(shù)據(jù)得到如圖2所示的壓強(qiáng)變化曲線。
（3）曲線A對應(yīng)的金屬是 CuCu（填化學(xué)式）；寫出曲線B對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
（4）在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)得知曲線D是鋁的反應(yīng)曲線，請解釋剛開始壓強(qiáng)變化較小，后期卻變化非常大的原因是 鋁的表面有一層致密的氧化膜，其先與稀鹽酸反應(yīng)，沒有氣體產(chǎn)生，氧化鋁反應(yīng)完后，鋁與稀鹽酸反應(yīng)放熱，因此產(chǎn)生氣體的速率變快鋁的表面有一層致密的氧化膜，其先與稀鹽酸反應(yīng)，沒有氣體產(chǎn)生，氧化鋁反應(yīng)完后，鋁與稀鹽酸反應(yīng)放熱，因此產(chǎn)生氣體的速率變快。
注意：若答對第（5）（6）小題獎勵3分，化學(xué)總得分不超過40分。
【項(xiàng)目三】酸與堿反應(yīng)
（5）興趣小組為判斷氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否發(fā)生反應(yīng)，用小燒杯取少量氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測出溶液pH為13.8，滴加2滴稀硫酸后，再測溶液的pH變?yōu)?3.1，同學(xué)們認(rèn)為二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。你是否同意此觀點(diǎn)？不同意不同意，理由是 因?yàn)樗嶂械乃材芟♂寶溲趸c溶液導(dǎo)致溶液pH減小因?yàn)樗嶂械乃材芟♂寶溲趸c溶液導(dǎo)致溶液pH減小。
（6）小組同學(xué)想從生成物的角度驗(yàn)證氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)是否發(fā)生。
【查閱資料】氫氧化鈉易溶于水和乙醇：硫酸鈉為白色固體，易溶于水，難溶于乙醇。
小組同學(xué)根據(jù)上述資料設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：將稀硫酸滴加到含氫氧化鈉的乙醇溶液中，若出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鈉，證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)將稀硫酸滴加到含氫氧化鈉的乙醇溶液中，若出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鈉，證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。
【答案】變?。幌←}酸中的水蒸發(fā)速度比氯化氫氣體蒸發(fā)的速度快；Cu；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；鋁的表面有一層致密的氧化膜，其先與稀鹽酸反應(yīng)，沒有氣體產(chǎn)生，氧化鋁反應(yīng)完后，鋁與稀鹽酸反應(yīng)放熱，因此產(chǎn)生氣體的速率變快；不同意；因?yàn)樗嶂械乃材芟♂寶溲趸c溶液導(dǎo)致溶液pH減??；將稀硫酸滴加到含氫氧化鈉的乙醇溶液中，若出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鈉，證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：100引用：2難度：0.6
相似題
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1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行酸和堿的性質(zhì)探究時，進(jìn)行了圖一、圖二、圖三等三個實(shí)驗(yàn)：
（1）【實(shí)驗(yàn)一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實(shí)驗(yàn)中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實(shí)驗(yàn)二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。
圖二實(shí)驗(yàn)中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質(zhì)不同。
（3）【實(shí)驗(yàn)三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應(yīng)常用來檢驗(yàn)二氧化碳，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑤E、F、G試管實(shí)驗(yàn)完成后，將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：91引用：5難度：0.5 -
2．在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低。
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進(jìn)入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，利用方案A，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是。
（3）小麗的改進(jìn)方案是利用反應(yīng)后的溶液來驗(yàn)證猜想，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【得出結(jié)論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請寫出CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向?qū)嶒?yàn)后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 。發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：72引用：3難度：0.1 -
3．甲、乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，分別做了如下相同的四個實(shí)驗(yàn)：
請回答下列問題：
（1）試管D中的現(xiàn)象是。
（2）以上實(shí)驗(yàn)中，能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式。
【繼續(xù)探究】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組同學(xué)分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個潔凈的大燒杯中，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)：
①甲組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是（指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是。
②乙組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為紅色，則上層清液中一定沒有的離子是。
【拓展延伸】
甲、乙兩組同學(xué)共同討論后一致認(rèn)為兩個燒杯底部的白色沉淀為同一物質(zhì)，請寫出本實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)方程式（寫一個即可）。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：705引用：14難度：0.3
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