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2021-2022學(xué)年安徽省安慶市懷寧二中高三(上)期末生物試卷
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試題詳情
植物的細(xì)胞代謝也受微生物的影響,被病原微生物感染后的植物,感染部位呼吸作用會(huì)大大加強(qiáng)。其原因一方面是病原微生物打破了植物細(xì)胞中酶和底物之間的間隔;另一方面是植物感染后,染病部位附近的糖類(lèi)都集中到該部位,呼吸底物增多。據(jù)此分析下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h1>
A.病原微生物和植物的呼吸產(chǎn)物不同,其根本原因在于兩者的呼吸酶不同
B.酶和底物的間隔被打破后能直接和底物接觸,從而為細(xì)胞呼吸提供活化能
C.在有氧的條件下,呼吸底物氧化分解釋放的能量主要用于ATP的合成
D.染病組織呼吸作用加強(qiáng)可能會(huì)加快植物中毒素的分解,防止病情的擴(kuò)展
【考點(diǎn)】
有氧呼吸的過(guò)程和意義
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:12
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
在錐形瓶中加入一定量活化的酵母菌和少量葡萄糖溶液,密閉瓶口后置于適宜條件下培養(yǎng),用傳感器分別測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶解氧和CO
2
的含量,結(jié)果如圖。下列分析正確的是( ?。?/h2>
A.100s時(shí),O
2
的吸收量等于CO
2
的釋放量
B.200s后,丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.300s后,CO
2
含量上升減慢與培養(yǎng)液酒精度過(guò)高有關(guān)
D.400s后抽取培養(yǎng)液與斐林試劑反應(yīng),呈磚紅色
發(fā)布:2024/10/31 8:1:18
組卷:34
引用:10
難度:0.7
解析
2.
如圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為不同過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.原核細(xì)胞的過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),真核細(xì)胞的過(guò)程③發(fā)生在線粒體基質(zhì)
B.酵母菌在有氧條件下會(huì)發(fā)生圖中①②③過(guò)程,無(wú)氧條件下發(fā)生圖中①⑤過(guò)程
C.圖中[H]主要為NADH,過(guò)程④⑤不產(chǎn)生ATP
D.催化②④⑤過(guò)程的酶存在差異
發(fā)布:2024/10/28 17:30:2
組卷:25
引用:3
難度:0.7
解析
3.
某研發(fā)部門(mén)用紫外線誘變野生型酵母菌,欲獲得線粒體中不能合成[H]的呼吸缺陷型酵母菌用于酒精發(fā)酵。已知呈白色的TTC顯色劑能與O
2
競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合[H]形成紅色物質(zhì)TP,具體過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在顯微鏡下觀察,線粒體呈白色的為呼吸缺陷型酵母菌
B.與野生型相比呼吸缺陷型酵母菌用于酒精發(fā)酵,能提高酒精的產(chǎn)量
C.有氧條件下,呼吸缺陷型酵母菌厭氧呼吸第二階段生成酒精無(wú)法合成ATP
D.酵母菌需氧呼吸與厭氧呼吸消耗相同葡萄糖時(shí),消耗的O
2
與產(chǎn)生的CO
2
總量之比為1:3
發(fā)布:2024/11/1 11:30:2
組卷:26
引用:4
難度:0.5
解析
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