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材料一“誰(shuí)是英雄?今天,我們一起尋找”,由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄,精忠報(bào)國(guó)”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng),引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。在這個(gè)英雄輩出的年代,他們用自己的實(shí)際行動(dòng),追求和守護(hù)著社會(huì)的正義,在彰顯社會(huì)公平正義的道路上書寫他們的榮光。
材料二“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義”,這是習(xí)近平總書記對(duì)全國(guó)政法機(jī)關(guān)提出的工作要求。公平正義是人類社會(huì)共同的向往和追求,也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的保障。
閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考并回答下列問(wèn)題:
(1)和諧安定的社會(huì)生活離不開(kāi)英雄對(duì)社會(huì)正義的守護(hù),請(qǐng)你談?wù)務(wù)x的重要性。
(2)公平正義是人類社會(huì)共同的向往和追求,請(qǐng)你談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓泳S護(hù)公平正義?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:16引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.習(xí)近平主席指出,中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族,和平年代同樣需要英雄情懷。學(xué)習(xí)英雄人物,我們青少年學(xué)生要做到( ?。?br />①維護(hù)正義要見(jiàn)義智為,講究策略和方法
    ②面對(duì)非正義行為,要不計(jì)后果勇于犧牲
    ③有正義感,有守護(hù)正義的勇氣和智慧
    ④以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)懲違法行為

    發(fā)布:2024/11/16 20:0:1組卷:16引用:3難度:0.7
  • 2.“正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一”,要求(  )
    ①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰
    ②人們分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會(huì)公共利益
    ③人們對(duì)弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存
    ④人們營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境

    發(fā)布:2024/11/5 0:30:7組卷:14引用:2難度:0.5
  • 3.有正義感、為人正直,這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。下列行為中,能夠體現(xiàn)維護(hù)正義的有(  )
    ①考試時(shí)給同學(xué)傳遞試題答案
    ②阻止表哥破壞共享單車的行為
    ③在圖書館內(nèi),制止同學(xué)大聲喧嘩
    ④在馬路上,攙扶老人過(guò)馬路

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7
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