菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年四川省遂寧中學(xué)高一(上)期中語(yǔ)文試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,完成文后小題。
新城道中(其一)
蘇軾
東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。
嶺上晴云披絮帽,樹(shù)頭初日掛銅鉦。
野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。
西崦人家應(yīng)最樂(lè),煮芹燒筍餉春耕。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B
A.首聯(lián)中“吹斷檐間積雨聲”一句,領(lǐng)起下文對(duì)春晴之日山村景致、山民生活的描寫(xiě),為全詩(shī)寫(xiě)景抒情奠定了輕松活潑的基調(diào)。
B.頷聯(lián)中詩(shī)人選擇了山頭、白云、樹(shù)梢、初升的太陽(yáng)四種自然景物來(lái)加以描繪,“披?帽”與“掛銅鉦”分別從形、聲角度比喻晴云、初日,較為貼切、形象、生動(dòng)。
C.頸聯(lián)寫(xiě)景生機(jī)盎然,桃花鮮艷、竹籬矮矮、垂柳裊娜、小溪清澈與尾聯(lián)農(nóng)人忙春耕,共同構(gòu)成一幅生動(dòng)、和諧的鄉(xiāng)野春景圖。
D.全詩(shī)緊扣“樂(lè)”字,將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩(shī)人歡快的心情融匯交織一起,贊美了山村人家的勞動(dòng)生活。
(2)本詩(shī)采用多種手法描寫(xiě)山村景物,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。
【考點(diǎn)】
理解詩(shī)詞內(nèi)容
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:62
引用:8
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列各題。
雨晴后步至四望亭下魚(yú)池上,遂自乾明寺前東岡上歸二首(其一)
蘇軾
雨過(guò)浮萍合,蛙聲滿(mǎn)四鄰。
海棠真一夢(mèng),梅子欲嘗新。
拄杖閑挑菜,秋千不見(jiàn)人。
殷勤木芍藥,獨(dú)自殿余春。
【注】這首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶黃州期間。木芍藥:牡丹花。殿:在最后。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.第一句扣詩(shī)題“雨晴”,第二句以“蛙聲”寫(xiě)出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。
B.海棠花已凋謝,如夢(mèng)一樣難覓蹤影,表達(dá)了作者對(duì)海棠生命短暫的悲嘆。
C.作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭,“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。
D.作者看似悠閑,實(shí)則孤寂,這可以從“拄杖挑菜”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中看出。
(2)尾聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法,分別表達(dá)了作者怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/15 18:0:1
組卷:38
引用:27
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面詩(shī)歌,回答各題。
漁家傲
朱敦儒
誰(shuí)轉(zhuǎn)琵琶彈側(cè)調(diào),征塵萬(wàn)里傷懷抱??蜕ⅫS昏庭院悄,燈相照,春寒燕子歸來(lái)早。
可惜韶光虛過(guò)了,多情人已非年少。只恐鶯啼春又老,知音少,人間何處尋芳草。
(1)下列對(duì)本詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.“征塵萬(wàn)里”點(diǎn)明了客居他鄉(xiāng)的處境,“傷懷抱”一詞奠定了全詞的感情基調(diào)。
B.燕子本是自然之物,但在詞人眼中充滿(mǎn)情義,燕子早早歸來(lái)給自己帶來(lái)了慰藉。
C.“客散黃昏庭院悄”寫(xiě)出了客人聚會(huì)離開(kāi)后庭院靜謐的情形,給人孤單落寞之感。
D.“只恐鶯啼春又老”一句既點(diǎn)明時(shí)令,又在景物描寫(xiě)中寄托著強(qiáng)烈的人生感慨。
(2)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感,請(qǐng)結(jié)合詞句加以分析。
發(fā)布:2024/11/17 2:0:1
組卷:4
引用:5
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列各題。
野歌
李賀
鴉翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。
麻衣黑肥沖北風(fēng),帶酒日晚歌田中。
男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。
寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?,條條看即煙濛濛。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁的方式。
B.詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn),但意志并未消沉,氣概仍然豪邁。
C.詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同,較為常見(jiàn)。
D.本詩(shī)前半描寫(xiě)場(chǎng)景,后半感事抒懷,描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)清晰。
(2)詩(shī)的最后兩句有何含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:963
引用:71
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正