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2022年山東省淄博市部分學(xué)校高考?xì)v史診斷試卷(二模)
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試題詳情
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:美國(guó)在1948年4月實(shí)施馬歇爾計(jì)劃,是戰(zhàn)后美國(guó)第一個(gè)大型的官方對(duì)外援助計(jì)劃,也是二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)外援助政策的核心內(nèi)容。1950年,接受馬歇爾計(jì)劃的國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了25%,工業(yè)生產(chǎn)上升35%,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高10%。20世紀(jì)60年代美國(guó)先后制定了1961年和1967年的對(duì)外援助法案,受援區(qū)已經(jīng)從西歐發(fā)達(dá)國(guó)家向亞非拉美不發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移,援助的方式也發(fā)生了變化,即由原來(lái)的軍事援助為主轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)、技術(shù)援助為主。美國(guó)提出對(duì)非洲的“新非洲”政策,對(duì)拉丁美洲的“爭(zhēng)取進(jìn)步聯(lián)盟”,對(duì)西歐的“宏偉計(jì)劃”等。許多人說(shuō)“它將再現(xiàn)馬歇爾計(jì)劃的輝煌,不出十年,拉丁美洲就會(huì)朝著不可阻擋的繁榮和民主邁進(jìn)”,事實(shí)上這一局面根本就沒(méi)有出現(xiàn)。
——摘編自劉會(huì)清《戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)外援助政策的歷史考察》
材料二:美國(guó)對(duì)外援助總是附帶很多條件,例如,民主、人權(quán)、自由以及進(jìn)行必要體制改革等政治條件;不是根據(jù)貧困程度進(jìn)行分配,而是根據(jù)該國(guó)對(duì)美國(guó)的戰(zhàn)略地位進(jìn)行分配。美國(guó)以經(jīng)濟(jì)援助作為爭(zhēng)取盟友和對(duì)抗的手段,把地區(qū)沖突發(fā)展成為東西方斗爭(zhēng)的局面。
——摘編自呂英杰《淺析冷戰(zhàn)期間美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)外援助政策的變化及其原因。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)外援助的實(shí)質(zhì)和影響。
【考點(diǎn)】
美蘇冷戰(zhàn)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:12
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
1946年2月,美國(guó)駐蘇聯(lián)大使館代辦喬治?凱南向華盛頓發(fā)電文:“蘇聯(lián)聽(tīng)不進(jìn)理智的邏輯,但對(duì)武力的邏輯卻十分敏感”,“美國(guó)要擁有足夠的武力,并清楚地表明它準(zhǔn)備使用武力,這就幾乎用不著真的動(dòng)武”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)( )
A.美蘇冷戰(zhàn)初現(xiàn)端倪
B.美國(guó)推行杜魯門(mén)主義
C.兩極格局正式形成
D.馬歇爾計(jì)劃付諸實(shí)施
發(fā)布:2024/10/25 22:0:2
組卷:4
引用:5
難度:0.6
解析
2.
1964年中法建交前,美國(guó)政府及政客有“十分明顯,我們認(rèn)為,法國(guó)如果承認(rèn)(中國(guó)),將不利于我們或其他自由國(guó)家”“法國(guó)承認(rèn)中共為不智而有損于自由世界利益之舉”之類表述。據(jù)此可知( ?。?/h2>
A.中法建交影響美國(guó)利益
B.冷戰(zhàn)思維決定美國(guó)外交
C.中法建交不利于中美正?;?/label>
D.中法建交加強(qiáng)了多極化趨勢(shì)
發(fā)布:2024/10/26 17:30:1
組卷:12
引用:11
難度:0.6
解析
3.
20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初,美蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的長(zhǎng)期對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)是( )
A.熱戰(zhàn)
B.冷戰(zhàn)
C.平等
D.結(jié)盟
發(fā)布:2024/10/27 12:30:1
組卷:7
引用:6
難度:0.8
解析
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