按要求，完成句子練習。
（1）大熊貓吃竹子。（把句子描述的畫面寫具體）
可愛的大熊貓在林子里吃竹子。可愛的大熊貓在林子里吃竹子。
（2）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）
因為我們是為人民服務(wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。因為我們是為人民服務(wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。
（3）袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實現(xiàn)讓中國人民吃飽飯的夢想而奮斗，難道我們不會忘記他的恩情？（修改病句）
袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實現(xiàn)讓中國人民吃飽飯的夢想而奮斗，難道我們會忘記他的恩情？袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實現(xiàn)讓中國人民吃飽飯的夢想而奮斗，難道我們會忘記他的恩情？
（4）在我們心目中，老師是挺拔的大樹，能夠為我們遮風擋雨；（仿寫）
老師是 和煦的春風和煦的春風，能夠為我們撫慰受傷的心靈能夠為我們撫慰受傷的心靈；
老師是 明亮的燈塔明亮的燈塔，能夠為我們照亮求學(xué)的征途能夠為我們照亮求學(xué)的征途。
【答案】可愛的大熊貓在林子里吃竹子。；因為我們是為人民服務(wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。；袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實現(xiàn)讓中國人民吃飽飯的夢想而奮斗，難道我們會忘記他的恩情？；和煦的春風；能夠為我們撫慰受傷的心靈；明亮的燈塔；能夠為我們照亮求學(xué)的征途
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 7:30:1組卷：12引用：1難度：0.8
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1．按要求寫句子。
（1）教室里真安靜。（把句子寫具體，用上夸張的修辭手法）
（2）李大釗受到了嚴刑拷打。李大釗沒有屈服。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（3）按要求用“左右”寫句子。
①表示左和右兩個方向：
②表示支配、操縱：發(fā)布：2025/2/27 9:0:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
2．縮寫句子。
不一會兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人。發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：19引用：1難度：0.7 -
3．按要求完成句子練習。
（1）我獨自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。（縮句）
（2）仿照例句，在句中填入表示“盛開”的詞語。
例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，小明在跳高比賽中喜獲金牌，田田在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。
花園里，各色的月季，艷麗的桃花，熱情的杜鵑，美麗的海棠，到處花香醉人。
（3）敬愛的老師，是您教會我們做人的道理；敬愛的老師，是您；敬愛的老師，是您。（仿寫句子）
（4）一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。（在原句上修改病句）發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：33引用：1難度：0.9
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