說說下列句子分別使用了哪種修辭手法，并各仿寫一句。
（1）我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。
修辭手法：比喻比喻
仿寫：彎彎的月亮像小船。彎彎的月亮像小船。
（2）碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞，把藍幽幽的天空擦拭得更加明亮。
修辭手法：擬人擬人
仿寫：一陣風(fēng)吹來花兒再向我招手。一陣風(fēng)吹來花兒再向我招手。
（3）答應(yīng)別人的事哪能不守信用呢？
修辭手法：反問反問
仿寫：作為一名中國人怎能不愛國？作為一名中國人怎能不愛國？
【答案】比喻；彎彎的月亮像小船。；擬人；一陣風(fēng)吹來花兒再向我招手。；反問；作為一名中國人怎能不愛國？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.7
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1．下面的句子各運用了什么修辭手法？請寫在后面的橫線上。
（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
（2）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：41引用：2難度：0.8 -
2．讀一讀下面的句子，注意加點的部分，體會表達之妙。
（1）這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。
這句話運用了的修辭手法，說明。
（2）孩子們準備過年，第一件事是買雜拌兒……孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。
加點的詞語充滿，給人之感。
（3）一眨眼，到了殘燈末廟，學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。
這句話運用了的修辭手法，寫出了，表達了作者對春節(jié)美好快樂的日子的。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：75引用：2難度：0.7 -
3．閱讀課文《匆匆》，回答下列問題。
（1）作者圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子的特點，再寫自己八千多個日子和，表達了作者對的無奈和惋惜。
（2）文章開頭運用一連串的問句，表達了作者怎樣的情感？
（3）作者把匆匆而去的時間描述得生動形象，在文中選出相關(guān)語句寫下來。
（4）文章多處使用修辭手法，從文中找出運用修辭手法的句子，體會這種修辭手法的好處。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：46引用：1難度：0.6
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