某小組同學(xué)利用一定濃度的HCl溶液和MnO2制備Cl2,并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.為了防止制備的Cl2逸散,該小組同學(xué)設(shè)計裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ。
試回答:
(1)發(fā)生裝置選擇 圖丙圖丙(填“圖甲”、“圖乙”或“圖丙”)。
(2)①若用所選的發(fā)生裝置和裝置Ⅰ制取氯氣,b瓶加入的液體一般為 飽和食鹽水飽和食鹽水。反應(yīng)開始后,關(guān)閉活塞K時,發(fā)現(xiàn)c中液面上升不明顯,可能的原因是 裝置漏氣裝置漏氣,檢查的簡單方法是 用濕潤的淀粉碘化鉀試紙,靠近各接口處檢驗(yàn),漏氣處試紙變藍(lán)用濕潤的淀粉碘化鉀試紙,靠近各接口處檢驗(yàn),漏氣處試紙變藍(lán)。
②裝置Ⅰ能防止多余氣體逸散的原因是 關(guān)閉活塞后若a中仍有氣體生成,氣體壓強(qiáng)增大,將b中液體壓入c中,整個裝置成為儲氣裝置關(guān)閉活塞后若a中仍有氣體生成,氣體壓強(qiáng)增大,將b中液體壓入c中,整個裝置成為儲氣裝置。
③欲用裝置Ⅱ(或裝置Ⅲ)代替裝置Ⅰ中的b~c部分(試劑相同),裝置Ⅱ是是(填“是”或“否”)可行,理由是 原理與裝置Ⅰ相同,關(guān)閉活塞K,氣體壓強(qiáng)增大,整個裝置成為儲氣裝置原理與裝置Ⅰ相同,關(guān)閉活塞K,氣體壓強(qiáng)增大,整個裝置成為儲氣裝置。裝置Ⅲ否否(填“是”或“否”)可行,理由是 c瓶因密閉,體積不能改變,壓強(qiáng)增大時有危險c瓶因密閉,體積不能改變,壓強(qiáng)增大時有危險。
II.在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液,置于水浴中;
②的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液,置于冰水浴中;
③的試管里加有紫色石蕊試液;④為尾氣吸收裝置。
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是①制取溫度不同,制取氯酸鉀需要較高溫度,制取次氯酸鈉需要較低溫度制取溫度不同,制取氯酸鉀需要較高溫度,制取次氯酸鈉需要較低溫度; ②制取時,堿的濃度也不同,制取氯酸鉀需要濃度較大的堿,制取次氯酸鈉需要濃度較小的堿制取時,堿的濃度也不同,制取氯酸鉀需要濃度較大的堿,制取次氯酸鈉需要濃度較小的堿。
(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,①的試管中有大量晶體析出。上圖中符合該晶體溶解度曲線的是 MM(填寫編號字母);從①的試管中分離出該晶體的方法是 過濾過濾(填寫操作名稱)。
(5)根據(jù)③的試管里試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性 否否。為什么?紫色石蕊試液變成紅色是由于反應(yīng)生成鹽酸,紫色石蕊試液褪成無色是由于次氯酸具有漂白性紫色石蕊試液變成紅色是由于反應(yīng)生成鹽酸,紫色石蕊試液褪成無色是由于次氯酸具有漂白性。
【考點(diǎn)】氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法.
【答案】圖丙;飽和食鹽水;裝置漏氣;用濕潤的淀粉碘化鉀試紙,靠近各接口處檢驗(yàn),漏氣處試紙變藍(lán);關(guān)閉活塞后若a中仍有氣體生成,氣體壓強(qiáng)增大,將b中液體壓入c中,整個裝置成為儲氣裝置;是;原理與裝置Ⅰ相同,關(guān)閉活塞K,氣體壓強(qiáng)增大,整個裝置成為儲氣裝置;否;c瓶因密閉,體積不能改變,壓強(qiáng)增大時有危險;制取溫度不同,制取氯酸鉀需要較高溫度,制取次氯酸鈉需要較低溫度;制取時,堿的濃度也不同,制取氯酸鉀需要濃度較大的堿,制取次氯酸鈉需要濃度較小的堿;M;過濾;否;紫色石蕊試液變成紅色是由于反應(yīng)生成鹽酸,紫色石蕊試液褪成無色是由于次氯酸具有漂白性
【解答】
【點(diǎn)評】
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請回答下列問題:
(1)從①、②、③裝置中選擇合適的制氣裝置(A處)
(2)寫出A處的化學(xué)反應(yīng)方程
(3)裝置B、C中依次放的是干燥的紅色布條和濕潤的紅色布條,實(shí)驗(yàn)過程中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B中的布條也褪色,其原因可能是
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(5)NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑,也常用來漂白織物等,其一種生產(chǎn)工藝如圖:
①NaClO2中Cl的化合價為
②寫出“反應(yīng)”步驟中生成ClO2的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/14 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.6 -
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請回答下列問題:
( 1 )實(shí)驗(yàn)室制備氨氣有多種方法.通常用加熱固體混合物的方法制備氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
( 2 )裝置E 的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
( 3 )裝置D中盛裝的藥品是
( 4 )通入B裝置的兩根導(dǎo)管左邊的較長、右邊的較短,其目的是
(5)實(shí)驗(yàn)中可觀察到裝置B內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是發(fā)布:2024/11/21 8:0:2組卷:7引用:2難度:0.3
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