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課外閱讀。
      ①卻說(shuō)魯肅私自撥輕快船二十只,每船三十余人,還有布幔束草等物,全都備齊,等候孔明調(diào)用。第一日卻不見(jiàn)孔明有什么動(dòng)靜;第二天,也是沒(méi)動(dòng)靜。到第三天四更時(shí)分,孔明密請(qǐng)魯肅到船中。魯肅  地問(wèn):“你召我來(lái)何意?”孔明  地說(shuō):“特請(qǐng)子敬同往取箭。”魯肅  地說(shuō):“何處去???”孔明  地說(shuō):“子敬休問(wèn),去了便知”。隨即命令將二十只船,用長(zhǎng)索相連,直往北岸進(jìn)發(fā)。是夜大霧漫天,長(zhǎng)江之中,霧氣更大,對(duì)面看不見(jiàn)人??酌鞔叽傩≈劭焖偾斑M(jìn),當(dāng)夜五更時(shí)候,船已逼近曹軍水寨??酌鹘贪汛活^西尾東一字?jǐn)[開(kāi),就在船上擂鼓吶喊。
      ②魯肅大驚說(shuō):“若曹兵一起出動(dòng),如何是好?”孔明笑著說(shuō):“我料曹操于重霧中,必不敢出。我們只管飲酒取樂(lè),待霧散便回?!?br />      ③卻說(shuō)曹寨中,聽(tīng)得擂鼓吶喊,毛玠、于禁二人慌忙飛報(bào)曹操。曹操傳令說(shuō):“重霧迷江,敵軍忽至,必有埋伏。切不可輕動(dòng)??蓳芩姽笫謥y箭射之?!庇植钊送嫡瘍?nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千,火速到江邊助射。此時(shí)曹軍一萬(wàn)余人,全都向江中  箭:箭如雨發(fā)。孔明教把船調(diào)回,頭東尾西,逼近水寨  箭,一面擂鼓吶喊。等到日高霧散,孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上,排滿(mǎn)箭枝。孔明命令各船上軍士齊聲叫喊:“多謝丞相  箭!”等到曹軍寨內(nèi)報(bào)知曹操時(shí),這里船輕水急,已駛出二十余里,追都來(lái)不及了。曹操懊悔不已。
      ④船到岸時(shí),周瑜已派五百軍在江邊等候  箭??酌髯屗麄儚拇习稳。阕闶嗳f(wàn)支。魯肅入見(jiàn)周瑜,把孔明取箭之事說(shuō)一遍。周瑜長(zhǎng)嘆說(shuō):“孔明神機(jī)妙算,我不如他!”
(1)給短文加個(gè)小標(biāo)題:
草船借箭
草船借箭
。
(2)第①段橫線上依次應(yīng)填入的一組詞語(yǔ)是
A
A

A.疑惑  自信  驚訝 神秘
B.自信  疑惑  神秘  驚訝
C.神秘  自信  驚訝  疑惑
D.驚訝  疑惑  神秘  自信
(3)第③、④段括號(hào)中依次應(yīng)填入的一組詞語(yǔ)是
C
C

A.借    受    搬    放
B.搬    借    放   受
C.放    受    借    搬
D.受    搬    放    借
(4)下面關(guān)于《三國(guó)演義》中的人物性格特點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
D
D

A.曹操:野心勃勃、生性多疑
B.孔明:足智多謀、才智過(guò)人
C.魯肅:忠厚質(zhì)樸、仁重義厚
D.周瑜:顧全大局、胸懷寬廣
(5)“神機(jī)妙算”的意思是
善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì),決定策略
善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì),決定策略
??酌鞯纳駲C(jī)妙算主要表現(xiàn)在:①
算出天氣之妙
算出天氣之妙
;②
算出每船的受箭數(shù)量
算出每船的受箭數(shù)量
;③
算出曹操的心理,怕霧里中了埋伏,會(huì)放箭射擊
算出曹操的心理,怕霧里中了埋伏,會(huì)放箭射擊
。

【考點(diǎn)】小說(shuō)
【答案】草船借箭;A;C;D;善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì),決定策略;算出天氣之妙;算出每船的受箭數(shù)量;算出曹操的心理,怕霧里中了埋伏,會(huì)放箭射擊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀。
    呼蘭河傳(節(jié)選)蕭紅      ①冬天下雪了。
          ②人們四季里,風(fēng)、霜、雨、雪的過(guò)著,霜打了,雨淋了。大風(fēng)來(lái)時(shí)是飛沙走石,似乎是很了不起的樣子。冬天,大地被凍裂了,江河被凍住了。再冷起來(lái),江河也被凍得鏘鏘地響著裂開(kāi)了紋。冬天,凍
     
    了人的耳朵,……
     
    了人的鼻子……
     
    了人的手和腳。
          ③呼蘭河的人們就是這樣,冬天來(lái)了就穿棉衣裳,夏天來(lái)了就穿單衣裳。就好像太陽(yáng)出來(lái)了就起來(lái),太陽(yáng)落了就睡覺(jué)似的。
          ④被冬天凍裂了手指的,到了夏天也自然就好了,好不了的,“李永春”藥鋪去買(mǎi)二兩紅花,泡一點(diǎn)紅花酒來(lái)擦一擦,擦得手指通紅也不見(jiàn)消,也許就越來(lái)越腫起來(lái)。那么再到“李永春”藥鋪去,這回可不買(mǎi)紅花了,是買(mǎi)了一貼膏藥來(lái)?;氐郊依铮没鹨豢?,黏黏糊糊地就貼在凍瘡上了。這膏藥是真好,貼上了一點(diǎn)也不礙事。該趕車(chē)的去趕車(chē),該切菜的去切菜。黏黏糊糊地是真好,見(jiàn)了水也不掉,該洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了,拿在火上再一烤,就還貼得上的。一貼,貼了半個(gè)月。
          ⑤呼蘭河這地方的人,什么都講結(jié)實(shí)、耐用,這膏藥這樣的耐用,實(shí)在是合乎這地方的人情。雖然是貼了半個(gè)月,手也還沒(méi)有見(jiàn)好,但這膏藥總算是耐用,沒(méi)有白花錢(qián)。
          ⑥于是再買(mǎi)一貼去,貼來(lái)貼去,這手可就越腫越大了。還有些買(mǎi)不起膏藥的,就揀人家貼乏了的來(lái)貼。
          ⑦到后來(lái),那結(jié)果,誰(shuí)曉得是怎樣呢,反正一塌糊涂去了吧。
          ⑧春夏秋冬,一年四季來(lái)回循環(huán)地走,那是自古也就這樣的了。風(fēng)霜雨雪,受得住的就過(guò)去了,受不住的,就尋求著自然的結(jié)果。那自然的結(jié)果不大好,把一個(gè)人默默地一聲不響地就拉著離開(kāi)了這人間的世界了。
          ⑨至于那還沒(méi)有被拉去的,就風(fēng)霜雨雪,仍舊在人間被吹打著。
    (1)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,把下面的詞填在文中的括號(hào)中。
    裂  掉  破
    (2)請(qǐng)按照文章的寫(xiě)作順序,給下面內(nèi)容進(jìn)行排序,把序號(hào)填在括號(hào)中。
    ①四季循環(huán),生活依舊
    ②嚴(yán)冬來(lái)臨,天寒地凍
    ③為治凍瘡,久貼膏藥
     

    (3)大風(fēng)來(lái)時(shí)是飛沙走石,似乎是很了不起的樣子。”對(duì)這句話中的“了不起”理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.了不得
    B.極好或令人欽佩
    C.不平凡,優(yōu)點(diǎn)突出
    (4)根據(jù)文意判斷,“但這是大自然的威風(fēng),與小民們無(wú)關(guān),這段話應(yīng)插在
     

    A.第④、⑤自然段之間
    B.第②、③自然段之間
    C.第①、②自然段之間
    (5)關(guān)于呼蘭河這地方的人貼膏藥的事例,下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A、作者寫(xiě)這個(gè)事例是為了強(qiáng)調(diào)”李水春”藥鋪的骨藥并不治病。
    B、從這個(gè)事例中能看出呼蘭河人講究結(jié)實(shí)、耐用的性格特點(diǎn)。
    C、藥雖然沒(méi)有治好凍裂的手指,但因?yàn)槟陀茫藗冇X(jué)得沒(méi)有白花錢(qián)。
    (6)呼蘭河這地方的人給你留下了怎樣的印象?為什么?請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)你的理由。(也可以自己總結(jié)詞語(yǔ))
    自然 隨性 堅(jiān)韌 奇怪
     

    發(fā)布:2025/2/28 14:0:2組卷:112引用:2難度:0.1
  • 2.文學(xué)類(lèi)文本閱讀(提示:認(rèn)真閱讀注解,特別要注意其中的歷史背景。)
    裝在套子里的人(節(jié)選)
    契訶夫
    ??柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng),使勁一推,別里科夫就連同他的雨鞋一起乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡,不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙,站起來(lái),摸了摸鼻子,看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有??墒?,他滾下樓的時(shí)候,偏巧華連卡回來(lái)了,帶著兩位女士。她們站在樓下,怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕:我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊,這樣一來(lái),全城的人都會(huì)知道這件事,還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去,還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀,不定會(huì)鬧出什么亂子!說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫(huà),到頭來(lái)弄得他奉命退休吧?!?br />??等到他站起來(lái),華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相,他那揉皺的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以為他是一不小心摔下來(lái)的,就忍不住縱聲大笑,笑聲在整個(gè)房子里響著:
    ??“哈哈哈!”
    ??這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情:結(jié)束了預(yù)想中的婚事,結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)華連卡說(shuō)什么話,他什么也沒(méi)有看見(jiàn)。一到家,他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片;然后他上了床,從此再也沒(méi)起過(guò)床。
    ??過(guò)了一個(gè)月,別里科夫死了。我們都去送葬。
    ??我們要老實(shí)說(shuō):埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候,露出憂郁和謙虛的臉相;誰(shuí)也不肯露出快活的感情。--像那樣的感情,我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候,遇到大人不在家,我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭,享受完全自由的時(shí)候,才經(jīng)歷過(guò)。
    ??我們高高興興地從墓園回家??墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完,生活又恢復(fù)舊樣子,跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在,雖然我們埋葬了別里科夫,可是這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來(lái)也還不知道有多少呢!
    ??注解:①《裝在套子里的人》是俄國(guó)作家安東?巴甫洛維奇?契訶夫創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。在《裝在套子里的人》中,契訶夫塑造了一個(gè)性格孤僻,膽小怕事,恐懼變革,想做一個(gè)純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”別里科夫。別里科夫的世界觀就是害怕出亂子,害怕改變既有的一切,但是他所作所為,在客觀上卻起著為沙皇專(zhuān)制助紂為虐的作用。他轄制著大家,并不是靠暴力等手段,而是給眾人精神上的壓抑,讓大家“透不出氣”??梢哉f(shuō)是專(zhuān)制制度毒化了他的思想、心靈,使他懼怕一切變革,頑固僵化,他是沙皇專(zhuān)制制度的維護(hù)者,但更是受害者。因而可以說(shuō)別里科夫成為了,害怕新事物,維護(hù)舊事物反對(duì)變革,阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。
    (1)埋葬別里科夫既然是一件“大快人心的事”,可為什么又要“露出憂郁和謙虛的臉相”呢?分析正確的一項(xiàng)是
     

    A.是受到良好教育的結(jié)果。
    B.別里科夫雖使人討厭,但別里科夫死去畢竟使人悲傷。
    C.套子的代表人物死去了,可是套子依然存在,且勢(shì)力還十分強(qiáng)大。
    D.在這個(gè)令人窒息的社會(huì)中,人們都變得虛偽起來(lái)了。
    (2)試對(duì)下列加點(diǎn)語(yǔ)句的表達(dá)作用進(jìn)行分析。
    ①(華連卡)忍不住縱聲大笑,笑聲在整個(gè)房子里響著。
     

    ②他滾到樓下卻安然無(wú)恙,站起來(lái),摸了摸鼻子,看了看眼鏡摔碎了沒(méi)有。
     

    (3)用一句話來(lái)概括別里科夫這個(gè)形象的典型意義。(不允許使用注解中的關(guān)鍵語(yǔ)句。)
     

    (4)如何理解“這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來(lái)也還不知道有多少呢”?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(提示:可以從篇章到語(yǔ)句考慮,即聯(lián)系文章主旨來(lái)理解句子的真實(shí)含義。從小說(shuō)的“現(xiàn)實(shí)意義”和“歷史意義”兩個(gè)角度做簡(jiǎn)要說(shuō)明。)
     

    (5)在原小說(shuō)結(jié)尾處有敘述者的一段話:“看別人作假,聽(tīng)別人說(shuō)謊,如若你容忍這種虛偽,別人就管你叫傻瓜。你只好忍氣吞聲,任人侮辱,不敢公開(kāi)稱(chēng)你站在正直自由的一邊,你只好說(shuō)謊,賠笑,凡此種種只是為了混口飯吃,搭個(gè)溫暖的小窩,有個(gè)分文不值的一官半職!不,再也不能這樣下去了!”你認(rèn)為這句話是刪去好,還是不刪去好?請(qǐng)說(shuō)明理由。
     

    發(fā)布:2025/2/28 17:0:6組卷:80引用:1難度:0.3
  • 3.課內(nèi)閱讀理解。
    魯濱遜漂流記(節(jié)選)      我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中,也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活,且一天一天過(guò)下去。根據(jù)我的估算,我是在9月30日登上了這個(gè)荒無(wú)人煙的島。當(dāng)時(shí)正是秋分前后,太陽(yáng)正好在我的頭頂上,所以我估計(jì)自己是在北緯9度22分的地方。
          在島上待了十一二天以后,我忽然想到,于沒(méi)有本子、筆和墨水,我將沒(méi)法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況,我用刀子在一根大木桿上刻了一些字,并把它做成一個(gè)大十字架,豎在我第一次登岸的地方,上面刻著:“1659年9月30日,我在這里登岸。”在這根方木桿的側(cè)面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍,每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍,這樣,我就有了日歷。
          我?guī)状蔚酱先ィ〕隽嗽S多東西。有幾件雖然不值什么錢(qián),對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很有用。比如筆、墨水,還有紙,在船長(zhǎng)、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個(gè)包裹、三四個(gè)羅盤(pán)、幾臺(tái)數(shù)學(xué)儀器,還有日晷、望遠(yuǎn)鏡、地圖和航海類(lèi)的書(shū)籍。我把它們一股腦兒堆在一起,以備不時(shí)之需。
          還要提到的是,我們的船上有一條狗和兩只貓。那兩只貓是我?guī)习兜?;至于那條狗,是在我?guī)е谝慌浬习兜牡诙?,它自己從船上跳出?lái),游上岸到我這兒來(lái)的,在以后的許多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它給我弄來(lái)什么東西,也不稀罕它同我作伴,我只需要它同我聊聊天,但是卻辦不到。找到了筆、墨水和紙之后,我盡最大的可能節(jié)省使用。只要我還有墨水,就能把事情記得非常準(zhǔn)確。但是墨水用完以后,我就辦不到了,因?yàn)槲蚁氡M辦法還是制造不出墨水來(lái)。
          盡管我收羅了這么多東西,還是缺少許多,比如墨水,還有用來(lái)挖土或者運(yùn)土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨,以及針線;至于內(nèi)衣之類(lèi),雖然缺乏,但我很快就習(xí)慣了。
    (1)解釋詞語(yǔ)。
    不時(shí)之需:
     

    (2)魯濱遜從船上搬下的東西有
     
    。
    A.筆、墨水、紙
    B.羅盤(pán)、地圖
    C.日晷、望遠(yuǎn)鏡
    D.貓、狗、內(nèi)衣
    (3)魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (4)魯濱遜在沒(méi)有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計(jì)算日期的?用橫線在文段中畫(huà)出來(lái)。
    (5)讀了這幾段文字,你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?
    (6)你最喜歡哪一部外國(guó)文學(xué)名著?請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)這部書(shū)的梗概。

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:33引用:1難度:0.4
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