當前位置： 2022年廣東省潮州市中考生物試卷> 試題詳情

荔枝蝽是荔枝和龍眼果園中常見的害蟲。我省昆蟲學家蒲蟄龍院士（1912-1997）應用平腹小蜂防治荔枝蝽蟲害，效果顯著，在生物防治領域做出了重大貢獻。請分析并回答問題。

（1）該果園中所有生物和環(huán)境形成的統(tǒng)一整體稱為
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
，從其組成成分看，果樹屬于
生產者
生產者
，掉落泥土中的果實在
分解者
分解者
的作用下會慢慢腐爛分解。
（2）根據如圖可知，荔枝蝽發(fā)育過程中
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）經歷“蛹”的階段，屬于
不完全
不完全
變態(tài)發(fā)育。荔枝蝽有一對觸角、兩對翅和
三
三
對足，這是昆蟲的主要特征。
（3）如果濫用化學農藥防治果樹害蟲，其有毒物質可能會沿著
食物鏈
食物鏈
進入人體并在體內積累；噴施化學農藥還會殺死蜜蜂等昆蟲，影響花的授粉，導致雌蕊中的
子房
子房
不能正常發(fā)育成果實。
（4）如圖所示，平腹小蜂產卵于荔枝蝽卵內，孵化出的幼蟲吸食荔枝蝽卵內的營養(yǎng)物質，導致荔枝蝽卵被破壞，從而
控制
控制
害蟲數量，這種生物防治的優(yōu)點是
成本低、減少農藥對環(huán)境的污染等
成本低、減少農藥對環(huán)境的污染等
。

【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

【答案】生態(tài)系統(tǒng)；生產者；分解者；沒有；不完全；三；食物鏈；子房；控制；成本低、減少農藥對環(huán)境的污染等

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：312引用：2難度：0.4

相似題

1．生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是部分動、植物生殖發(fā)育的示意圖，請分析回答：

（1）對比圖中甲、乙、丙、丁、戊的生殖方式，其中屬于無性生殖的有

。
（2）圖甲中青蛙的發(fā)育過程經過

四個時期（用文字和箭頭表示），它的發(fā)育方式屬于

，青蛙的呼吸器官為

。
（3）圖丙中昆蟲的發(fā)育過程只經歷

三個時期（用文字和箭頭表示），它的發(fā)育方式屬于

。對比圖乙和圖丙中兩種昆蟲的發(fā)育過程發(fā)現，圖丙中昆蟲的發(fā)育過程比圖乙中昆蟲缺少的時期是

。
（4）圖丁中所采用方法，確保a成活的關鍵是

緊密結合。若a部分的基因組成是DD，b部分的是dd,成活后將來結出果實的果皮的基因組成是

。
（5）圖戊為番茄的受精過程，c精子與d卵細胞結合后形成的結構將來會發(fā)育成種子結構中的

。已知番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將紅色番茄的花粉授到圖戊黃色番茄的柱頭上，將來黃色番茄上所結果實的果皮顏色是

，種子中胚的基因組成是

。
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：35引用：1難度：0.3
解析
2．蚊子的發(fā)育過程經過了（　?。?/h2>
A．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 B．卵→蛹→成蟲
C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 D．卵→幼蟲→成蟲
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：7難度：0.9
解析

3．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，下列說法錯誤的是（　?。?br />

A．甲圖的昆蟲發(fā)育的起點是受精卵，該昆蟲是完全變態(tài)發(fā)育

B．乙為受精雞卵結構圖，為a發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質的結構是d

C．圖丙中表示胎兒代謝廢物排入母體血液的途徑應為：③→②→①

D．嫁接可提高水果品質?，F有好吃但抗病蟲力弱的鴨梨和不好吃抗病蟲力強的山梨，應該將山梨作為接穗來嫁接

發(fā)布：2024/10/27 17:30:2組卷：41引用：7難度：0.7

解析

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A．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲	B．卵→蛹→成蟲
C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲	D．卵→幼蟲→成蟲

2．蚊子的發(fā)育過程經過了（ ?。?/h2>

3．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，下列說法錯誤的是（ ?。?br />

2．蚊子的發(fā)育過程經過了（　?。?/h2>

3．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，下列說法錯誤的是（　?。?br />