小朱和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置制取幾種氣體。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：①

試管

試管

。
（2）他想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和

C或D

C或D

（填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少

一團(tuán)棉花

一團(tuán)棉花

，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

。
（3）小黃選用B和C裝置也可制取氧氣，他用到了過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和它的

化學(xué)性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

都沒(méi)有發(fā)生變化，我們把二氧化錳叫做催化劑，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)式為

H₂O₂

M

n

O

2

H₂O+O₂

H₂O₂

M

n

O

2

H₂O+O₂

。
（4）過(guò)去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖2所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺(jué)，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）?，F(xiàn)行教材已改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些：

操作簡(jiǎn)便、節(jié)能

操作簡(jiǎn)便、節(jié)能

。（至少答兩點(diǎn)）
（5）在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體健康有著至關(guān)重要的作用，表格是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明。

配料	氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量	（20～30mg）/kg
保質(zhì)期	18個(gè)月
食用方法	勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
貯藏指南	避光、避熱、密封、防潮

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀（KIO₃）的化學(xué)性質(zhì)之一是：

受熱易分解

受熱易分解

；
②計(jì)算碘酸鉀（KIO₃）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是：

39：127：48

39：127：48

；
③計(jì)算1kg這樣的食鹽中，應(yīng)加入

50.6mg

50.6mg

碘酸鉀（用最高含碘量計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。