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守株待兔守株待兔
??宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其未而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
——選自《韓非子?五蠹》（1）把題目補(bǔ)充完整，寫在橫線上。
（2）“耒”字對(duì)應(yīng)的是下面哪幅圖片？BB
A.
B.
C.
（3）下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是 BB
A.因釋/其耒而/守株。
B.因/釋其耒/而守株。
C.因釋其耒/而守株。
（4）如果你見(jiàn)到故事中那個(gè)宋人，你想對(duì)他說(shuō)些什么？CC
A.這里已經(jīng)沒(méi)有兔子了，你要換一個(gè)地方等兔子。
B.你怎么能這么快放棄？你應(yīng)該繼續(xù)耐心等下去。
C.你不努力，而抱僥幸心理，想靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。
【答案】守株待兔；B；B；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 22:0:1組卷：15引用：1難度：0.7
相似題
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1．課外閱讀。
??英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)他，在他八歲上學(xué)后，外祖母還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn zhǎn）起來(lái)，去（買 賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。
??一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢?，小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīng dìng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”
??“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，我們就可以看出是什么時(shí)間?！?br />??“是誰(shuí)教你做的呀？”
??“是我自己想出的?！毙∨ｎD自豪地回答。
??牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。
??他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。
（1）給文章擬個(gè)合適的題目：
（2）劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。
（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（4）牛頓做的太陽(yáng)鐘是什么樣子的？在文中找出，并用橫線畫出。經(jīng)常 堅(jiān)持 驕傲
（5）我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？發(fā)布：2025/3/1 22:0:1組卷：8引用：1難度：0.7 -
2．默讀課文，請(qǐng)寫出《蘆花鞋》這篇文章的小標(biāo)題：
發(fā)布：2025/1/12 2:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．
??匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮①。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人②大姓③文不識(shí)，家富多書，衡乃與④其傭作⑤而不求⑥償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)⑦。
??注釋：①不逮：燭光照不到。②邑人：同縣的人。③大姓：大戶人家。④與：幫助。⑤傭作：做雇工，勞作。⑥求：要。⑦大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。
（1）為短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）根據(jù)自己的理解，寫出文中加點(diǎn)字詞的意思。
乃：
償：
愿：
（3）用“_____”在文中畫出與“匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰居家的光亮，把書映照著光來(lái)讀?！毕鄬?duì)應(yīng)的句子。
（4）你覺(jué)得文中的匡衡是個(gè)怎樣的人？說(shuō)說(shuō)理由。發(fā)布：2025/3/2 21:0:6組卷：7引用：1難度：0.3