在平臺考核、按單提成等多種因素的影響下，一些外賣小哥想盡辦法嘗試著“趕時間”“多跑單”……于是，在馬路上逆向行駛、闖紅燈、接打電話、隨意變道等違法行為時有出現(xiàn)，嚴重擾亂交通秩序。對于外賣小哥的這些行為，你想說（　?。?br />①要對自己和他人負責，積極承擔責任
②生命價值高于一切，要珍愛生命
③違反交通規(guī)則的行為一定會受到刑罰處罰
④應當敬畏規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

【答案】A

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/29 11:47:49組卷：12引用：6難度：0.8

相似題

2．社會秩序，你我共建
針對放學時校門口擁堵問題，某校八年級（2）班組織開展了以“如何破解學校門口擁堵難題”為主題的項目式學習活動，把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，請你參與并回答下列問題。
【生活觀察】
項目組同學通過觀察發(fā)現(xiàn)：每天傍晚放學時，某中學學校門口就被前來接孩子的私家車、電動車堵得水泄不通。這天，一輛接孩子的私家車停在了學校門口的人行橫道上，妨礙了學生的正常通行。值班老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，便立刻上前與該車司機進行溝通，希望他把車挪離人行橫道。

相關鏈接
《中華人民共和國道路交通安全法》
機動車應當在指定地點停放，禁止在人行橫道上停放機動車；但是，依照本法第53條規(guī)定施劃的停車泊位除外，在道路上臨時停車的，不得妨礙其他車輛和行人通過。

?（1）運用所學知識，對上述材料中的違停私家車主進行勸說。
【行動在線】
圍繞發(fā)現(xiàn)問題，項目組的同學馬上行動起來，向家長、師生調(diào)查擁堵的原因，查找、研究相關法律法規(guī)和政策文件，搜集其他學校解決這一問題的成功經(jīng)驗等。
（2）請為項目組同學設計兩種調(diào)研方式。
【成果匯報】
活動結(jié)束后，同學們紛紛表示，這次項目式學習學到了許多書本上學不到的東西，收獲滿滿。項目組同學撰寫了一份詳細的調(diào)研報告，提出了一些具體的合理化建議。
（3）針對校門口擁堵問題，請寫出在調(diào)研報告中對當?shù)卣?、學校學生及其家長提出的合理化建議。
（4）參加完這次活動后，運用所學知識談談你對項目式學習活動的認識。

發(fā)布：2024/10/8 3:0:1組卷：4引用：2難度：0.5

發(fā)布：2024/10/12 17:0:2組卷：4引用：1難度：0.5

把好題分享給你的好友吧~~