閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
??荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
??這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
（1）選文第一自然段描寫了三種狀態(tài)的荷花，請你結(jié)合加點字讀一讀，再連一連。
| 有的才展開兩三片花瓣兒。 | 全部開放 |
| 有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。 | 含苞待放 |
| 有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 | 剛剛開放 |
荷葉
荷葉
比作 大圓盤
大圓盤
，“挨挨擠擠”寫出了荷葉長得 多而密
多而密
。讀著這句話，我仿佛看到了 像大圓盤一樣多而密的荷葉仿佛一群頑皮的孩子擠在一起
像大圓盤一樣多而密的荷葉仿佛一群頑皮的孩子擠在一起
的畫面。（3）“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中的“冒”字用得真好。下列說法不正確的是
C
C
。A．“冒”字寫出了荷花使勁地、不停地向上生長，表現(xiàn)了白荷花特有的生命活力
B．一邊讀一邊想象畫面，白荷花“冒”出來的動態(tài)就展現(xiàn)在眼前了
C．“冒”字換成“開”“長”等字更好，都可以形容速度比較快
D．讀著“冒”字，我能感受到作者對白荷花的喜愛之情
（4）讀第二段畫橫線的句子，回答問題。
①作者把一池荷花比作一大幅活的畫，是因為
B
B
。A．每一株荷花都是活的，都充滿了生命力
B．荷花各有各的姿態(tài)，就像一幅生動的圖畫，讓我們感受到一池荷花的動態(tài)美
②這句話中的畫家是
大自然
大自然
，表達(dá)了作者對眼前美景的 贊美
贊美
之情。【考點】語段閱讀．
【答案】荷葉；大圓盤；多而密；像大圓盤一樣多而密的荷葉仿佛一群頑皮的孩子擠在一起；C；B；大自然；贊美
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：75引用：2難度：0.3
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國家）的。
（2）在“□”處給短文補上標(biāo)點符號。
（3）桑娜在沉思什么？請用“---”畫出來。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈，請抄下來
（2）給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
機(jī)智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭埬阌谩氨M管……還是……”寫一句不同的話。
（6）翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“〇”圈出來。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4 -
3．
東山湖是一個美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時候，站在湖邊放眼望去，真是風(fēng)景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動。五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來飛去。遠(yuǎn)處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語不時從船上傳來。
（1）請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫的。
（3）這段話具體寫了柳樹、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7
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