當前位置： 2021-2022學年江蘇省淮安市馬壩高級中學高一（下）期中生物試卷> 試題詳情

圖甲是某同學實驗時拍攝的某植物根尖分生區(qū)細胞分裂圖。①-⑤表示不同分裂時期的細胞。硫酸銅對蠶豆和大蒜兩種植物有絲分裂指數(shù)（有絲分裂指數(shù)=分裂細胞數(shù)/觀察細胞的總數(shù)×100%）的影響如圖乙所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）制作有絲分裂裝片的正確步驟是解離→
漂洗、染色、制片
漂洗、染色、制片
。要使圖甲中細胞②移向視野中央，應將裝片向
左
左
移動。
（2）細胞①中每條染色體上的DNA數(shù)為
1
1
個。
（3）圖乙中，隨著硫酸銅濃度增大，蠶豆和大蒜根尖有絲分裂指數(shù)都是先升再降，說明在一定濃度內銅離子能
促進
促進
植物根尖的有絲分裂，但是超過一定濃度將
抑制
抑制
植物的有絲分裂。

【考點】觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂．

【答案】漂洗、染色、制片；左；1；促進；抑制

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.7

相似題

1．某研究小組探究了不同濃度重鉻酸鉀（K₂CrO₄）對大蒜根尖分生組織細胞有絲分裂的影響。

（1）制作大蒜根尖細胞有絲分裂裝片的流程為：

→

→

→

。
（2）制成的裝片先放在低倍鏡下觀察，找到分生區(qū)細胞，分生區(qū)細胞的特點

，再換成高倍鏡仔細觀察各個分裂相的細胞。
（3）不同濃度K₂CrO₄對細胞有絲分裂的影響如圖1（細胞有絲分裂指數(shù)=
分裂期的細胞總數(shù)
總細胞數(shù)
）。
由圖1可知：對有絲分裂促進作用最強的實驗處理是

。
（4）K₂CrO₄處理使染色體發(fā)生斷裂時，帶有著絲粒（點）的染色體在完成復制后，姐妹染色單體會在斷口處黏合形成“染色體橋”，如圖2所示。A、B、C均為有絲分裂后期圖，能觀察到“染色體橋”的圖像是

。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.8
解析
2．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象。據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中CD段形成的原因是

。
（2）觀察染色體的最佳時期是圖2中的

圖。
（3）圖2中

細胞處于圖1中的BC段。
（4）觀察有絲分裂的實驗若用洋蔥根，應選擇分生區(qū)，分生區(qū)細胞特點

，不能選擇成熟區(qū)細胞作為實驗材料，因為

。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.7
解析

3．關于“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗”，下列敘述，錯誤的是（　　）

A．該實驗用甲紫溶液是為了將細胞核中的染色體染成紫色

B．在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞時，發(fā)現(xiàn)處于分裂間期的細胞較多

C．裝片制作的流程為：解離-→染色→漂洗→制片

D．分生區(qū)細胞的特點：細胞呈正方形，排列緊密

發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.7

解析

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3．關于“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗”，下列敘述，錯誤的是（ ）

3．關于“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗”，下列敘述，錯誤的是（　　）