閱讀。
貓（節(jié)選） 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!
（1）根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。
①形容聲音變化豐富。豐富多腔豐富多腔
②形容變化的項(xiàng)目、樣子極多。變化多端變化多端
（2）選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪，分別是高興高興時和不高興不高興 時的不同表現(xiàn)，表達(dá)了作者對貓的喜愛喜愛之情。
（3）仿寫文中畫“ ”的句子。
她是一位熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來，挨家挨戶地送還給人家。她是一位熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來，挨家挨戶地送還給人家。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】豐富多腔；變化多端；高興；不高興；喜愛；她是一位熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來，挨家挨戶地送還給人家。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：14引用：3難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面《秋天的懷念》的片段，回答后面的問題。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！?bdo class="mathjye-underline">她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天?！蔽艺f。我的回答讓母親喜出望外。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
（1）“趕”字的音序是，部首是，除部首還有畫。解釋：①追；②加緊行動，使不耽誤；③驅(qū)逐；④駕御?！摆s緊”的“趕”應(yīng)取解釋。
（2）語段中帶“ ”的句子是人物的描寫。
（3）這段話主要寫“我”答應(yīng)后，母親。
（4）“我”在看落葉時，母親為什么要“擋在窗前”？
（5）為什么母親對于“跑”“踩”一類的字眼兒，比“我”還敏感？發(fā)布：2025/3/7 15:0:1組卷：1引用：2難度：0.9 -
2．綜合實(shí)踐。
新型冠狀病毒[材料一]新型冠狀病毒的主要傳播途徑是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。氣溶膠和口糞等傳播途徑尚待進(jìn)一步明確。預(yù)防新型冠狀病毒要做到：在公共場合佩戴口罩；如有咳嗽、噴嚏、流鼻涕，要用紙張、手帕遮擋；盡量避免到人群密集的地方，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣；人與人接觸時，要保持1米以上的距離；多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)免疫力：避免身體抵抗力下降，合理作息，不熬夜、不過勞：密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽，出現(xiàn)癥狀一定要及時就醫(yī)。
[材料二]
（1）小李購買并佩戴了口罩，下列做法不正確的是
A.購買了外包裝上明確注明“醫(yī)用外科口罩”字樣的口罩。
B.使用口罩3小時后進(jìn)行了更換。
C.更換口罩時小李將接觸口鼻的一面朝外折好。
D.將未用的口罩疊放入清潔的自封袋中。
（2）小鄭為預(yù)防新型冠狀病毒肺炎采取了以下措施，其中做法正確的是，可以多選
A.制定“宅家計劃表”，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，合理安排作息時間。
B.早晨起床后開窗通風(fēng)換氣，并進(jìn)行體育鍛煉。
C.為了預(yù)防飛沫傳播和接觸傳播，出門戴上口罩和手套。
D.與他人接觸時，保持1米的距離。
（3）判斷。
①普通感冒出現(xiàn)咳嗽時間較早，而新型冠狀病毒肺炎咳嗽癥狀嚴(yán)重，干咳為主，伴有痰音喘息。
②新型冠狀病毒已明確的傳播途徑是直接傳播、接觸傳播、氣溶膠傳播、口糞傳播。
③接觸傳播指病毒污染手后，手再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。
（4）在疫情防控期間，王東覺得自己和好朋友都沒有發(fā)燒，可以出門聚餐，你同意他的想法嗎？請你結(jié)合材料說服他？，。發(fā)布：2025/3/7 15:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．閱讀理解。
秋天的雨 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子（shàn shān），扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（1）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（2）請找出這段的中心句，抄寫下來。。
（3）用“ ”畫出文中的比喻句。
（4）這段話具體寫了、、、的變化。發(fā)布：2025/3/7 15:0:1組卷：3引用：1難度：0.5