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下列實驗設計中，不能作為一組對照組的是（　?。?/h1>

【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/24 1:0:8組卷：3引用：3難度：0.5
相似題

  • 1．為了探究甲狀腺的功能，科學家利用蝌蚪進行如表所示的實驗：乙組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續(xù)發(fā)育。從實驗中不能得出的是（　?。?br />
    組別 甲 乙 丙
    處理方法 不破壞甲狀腺，保持自然狀態(tài) 破壞其甲狀腺 不破壞甲狀腺，但食物中添加一定劑量的甲狀腺激素
    實驗結果 正常發(fā)育 停止發(fā)育 提前發(fā)育

    發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.4

  • 2．青蛙用肺呼吸，但由于肺的結構簡單，肺泡的數目少，不能滿足身體對氧氣的需要，還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸。某學校生物小組在探究“青蛙皮膚的呼吸”時，利用下列材
    料和用具設計一個實驗來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用。
    材料用具：一只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林（一種無害的膏狀物）、秒表、筆、紙等。
    （1）提出問題：
     
    ？
    （2）作出假設：
     
    。
    （3）探究方案：
    ①將未作處理的青蛙放在水槽中，用秒表計時，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內下頜升降 的次數，并作好記錄；
    ②用棉簽將該青蛙的皮膚上涂滿凡士林（目的是
     
    ），注意不要堵塞青蛙的鼻孔。
    ③再將處理后的青蛙放入水槽中，用秒表計時，觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位 時間內下頜升降的次數，并作好記錄；
    ④設計表格，作好記錄。青蛙呼吸頻率（即單位時間內下頜的升降次數）的記錄
    觀察次數 第一次 第二次 第三次
    正常的青蛙
     
     
     
    涂凡士林的青蛙
     
     
     
    注：至少做三次觀察記錄，求平均值。
    （4）預期的實驗結論：
    ①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率相同，則說明
     
    ；
    ②如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率大于正常青蛙的，則說明
     
    。

    發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.2

  • 3．下列具有單細胞結構的綠色植物類群的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/11/1 20:30:1組卷：47引用：6難度：0.9
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