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某校九年級（2）班學(xué)生在學(xué)習(xí)CO化學(xué)性質(zhì)時，準備做CO還原CuO的實驗，張老師要求同學(xué)們自己設(shè)計實驗裝置。經(jīng)匯總，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示四套實驗裝置。
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請根據(jù)下列要求回答有關(guān)問題：
（1）請你逐一點評每套裝置的優(yōu)缺點：
你認為最不理想的實驗裝置是
裝置A
裝置A
，最科學(xué)的實驗裝置是
裝置D
裝置D
。
（2）要保證實驗的安全和成功，你認為要注意的實驗步驟有（你認為有多少則寫多少，不一定是3點）：
①
實驗開始前后應(yīng)先檢查裝置的氣密性
實驗開始前后應(yīng)先檢查裝置的氣密性
。
②
加熱CuO前應(yīng)先通CO驅(qū)出裝置中的空氣
加熱CuO前應(yīng)先通CO驅(qū)出裝置中的空氣
。
③
反應(yīng)結(jié)束，還應(yīng)通CO至試管冷卻，以免灼熱的Cu重新被空氣中的O2氧化
反應(yīng)結(jié)束，還應(yīng)通CO至試管冷卻，以免灼熱的Cu重新被空氣中的O2氧化
。

【答案】裝置A；裝置D；實驗開始前后應(yīng)先檢查裝置的氣密性；加熱CuO前應(yīng)先通CO驅(qū)出裝置中的空氣；反應(yīng)結(jié)束，還應(yīng)通CO至試管冷卻，以免灼熱的Cu重新被空氣中的O2氧化
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：97引用：1難度：0.1
相似題

  • 1．我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅，在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又可用改進的微型實驗裝置（見圖乙）?；瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。
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    （1）寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
     
    。
    （2）判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是
     
    。
    （3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是
     
    （寫出一條即可）。
    （4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能引起的后果是
     
    。

    發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：65引用：3難度：0.5

  • 2．高溫下，氧化銅與碳、氫氣、一氧化碳分別都能發(fā)生反應(yīng)，這三個反應(yīng)的相同點是（　　）

    發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：20引用：3難度：0.6

  • 3．某同學(xué)在做氫氣還原氧化銅的實驗時，試管破裂了．請舉出三個可能導(dǎo)致試管破裂的原因：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

    發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：20引用：1難度：0.5
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