興趣小組對二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應進行探究。
【實驗方案I】
如圖1所示，向一個收集滿二氧化碳的質地較軟透明的塑料瓶中加入約1/5體積的氫氧化鈉溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。
（1）觀察到現(xiàn)象：塑料瓶變癟塑料瓶變癟，可得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應”的結論。該反應的化學方程式為 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
（2）小李同學認為僅根據以上現(xiàn)象無法判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，其理由是 二氧化碳能溶于水且與水反應也能出現(xiàn)相同的現(xiàn)象二氧化碳能溶于水且與水反應也能出現(xiàn)相同的現(xiàn)象。
興趣小組對實驗進行改進，設計了實驗方案Ⅱ和實驗方案Ⅲ。
【實驗方案Ⅱ】
【實驗裝置】如圖2所示。
【實驗步驟】
ⅰ.組裝好儀器（未裝入藥品），檢查裝置的氣密性；
ⅱ.采取向上排空氣法，用透明的塑料瓶收集滿干燥的二氧化碳氣體。用帶有兩支分別裝有5mL水和5mL NaOH溶液注射器的橡膠塞迅速塞緊塑料瓶口；
ⅲ.緩慢向下推左邊注射器的活塞，將5mL水一次性全部注入塑料瓶內，輕輕振蕩塑料瓶；
ⅳ.向下推右邊注射器的活塞，將5mL氫氧化鈉溶液一次性全部注入到塑料瓶里，輕輕振蕩塑料瓶。
（3）檢查裝置氣密性的方法是 通過兩個注射器體積的變化通過兩個注射器體積的變化。
（4）操作ⅲ中，塑料瓶外形沒有明顯變化。據此可說明1mL的水大約能吸收 11mL的二氧化碳氣體。
（5）得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應”結論的依據是 將5mL氫氧化鈉溶液一次性全部注入到塑料瓶里，塑料瓶明顯變癟將5mL氫氧化鈉溶液一次性全部注入到塑料瓶里，塑料瓶明顯變癟。
【實驗方案Ⅲ】
【實驗裝置】如圖3所示。
【實驗操作】輕輕推動注射器活塞，將150mL二氧化碳氣體緩緩地全部推入50mL氫氧化鈉溶液中。
【實驗現(xiàn)象】觀察到有氣泡從帶孔球泡中冒出，氣泡在進入溶液后很快消失；同時觀察到石灰水中的長導管口始終沒有氣泡冒出，氫氧化鈉溶液、澄清石灰水也都沒有明顯變化。
（6）說明150mL二氧化碳氣體全部“溶解”在氫氧化鈉溶液中的理由：石灰水中的長導管口始終沒有氣泡冒出，澄清石灰水也都沒有明顯變化石灰水中的長導管口始終沒有氣泡冒出，澄清石灰水也都沒有明顯變化。
（7）結合實驗方案Ⅱ，證明“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應”的依據是 通入二氧化碳的體積遠大于氫氧化鈉溶液的體積，且澄清石灰水沒有明顯變化通入二氧化碳的體積遠大于氫氧化鈉溶液的體積，且澄清石灰水沒有明顯變化。
【答案】塑料瓶變癟；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；二氧化碳能溶于水且與水反應也能出現(xiàn)相同的現(xiàn)象；通過兩個注射器體積的變化；1；將5mL氫氧化鈉溶液一次性全部注入到塑料瓶里，塑料瓶明顯變癟；石灰水中的長導管口始終沒有氣泡冒出，澄清石灰水也都沒有明顯變化；通入二氧化碳的體積遠大于氫氧化鈉溶液的體積，且澄清石灰水沒有明顯變化
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：2難度：0.6
相似題
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1．某化學興趣小組的同學利用實驗室器材進行了實驗探究
[實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學方程式，用E裝置收集該氣體，氣體從（填“a”或“b”）端進入。
（2）實驗室制取的CO2中常含有少量雜質氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾，除去該雜質并檢驗是否除凈，將產生的混合氣體依次通過上述裝置（在B至E中選擇，填序號，裝置不重復），再進入F裝置：F裝置內產生的現(xiàn)象為。
[實驗二]探究酸堿中和反應。利用圖2裝置進行實驗，實驗開始后將注射器內的液體逐滴注入燒瓶內。
（1）實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關系如圖3所示，c點所示溶液加熱蒸干所得固體是（填化學式）。
（2）該反應是放熱反應，對應圖3中點溫度最高。
（3）能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據是：
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色；②溶液的pH。
[實驗三]探究NaOH和CO2的反應。
（1）從壓強變化的角度探究。
①利用圖4裝置進行實驗，先擠壓膠頭滴管，再打開止水夾，觀察到燒瓶內形成紅色“噴泉”，原因是燒瓶內壓強（填“大于”或“小于”）外界大氣壓；
②利用圖5裝置進行實驗，分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。
（2）利用“數(shù)字化實驗”探究。利用圖6裝置進行實驗，實驗過程中裝置內壓強變化如圖7所示，a點時推入NaOH溶液，b點時推入稀鹽酸。
①ab段對應反應的化學方程式；
②bc段壓強不變的原因是；
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。發(fā)布：2024/12/25 16:30:1組卷：136引用：2難度：0.3 -
2．化學興趣小組的同學在進行酸和堿的性質探究時，進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗：
（1）【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。
圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質不同。
（3）【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實驗。
①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應的化學方程式為。
③實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應的化學方程式。
⑤E、F、G試管實驗完成后，將試管內清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：91引用：5難度：0.5 -
3．在實驗課上，同學們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應
【實驗探究】小明設計出了下列4種實驗裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低。
（1）實驗現(xiàn)象為：A中試管內液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質疑，他認為小明的實驗不嚴謹，其理由是要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，利用方案A，補做的對比實驗是。
（3）小麗的改進方案是利用反應后的溶液來驗證猜想，請完成實驗報告。
【得出結論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，請寫出CO2與NaOH反應的化學方程式：實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 向實驗后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 。發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：72引用：3難度：0.1
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