1．同學們，本學期你們步入初中階段接觸到了一門嶄新的課程一一生物學，生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學，植物、動物等形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，都是研究的對象，通過這一學期的研究，不僅能讓同學們收獲了生物學基本知識，還能具有了科學探究的基本技能。請回答下列問題：
（1）了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了
法，認識細胞的形態(tài)結構，我們借助顯微鏡采用了
法。
（2）某生物興趣小組探究土的潮濕程度對鼠婦分布的影響，請根據如表回答問題：
|
2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
6分鐘 |
7分鐘 |
8分鐘 |
9分鐘 |
| 干土 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
| 濕土 |
6 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
8 |
9 |
①該小組探究的變量是
，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做
實驗。
②在實驗中，該組同學用10只鼠婦進行實驗的目的是
。
③根據實驗數據，我們可以得出實驗結論是
。
④為了減少誤差，提高實驗的可信度，我們可以計算全班各組的
后再得出結論。
⑤實驗做完后，對鼠婦的處理方式是
。
