閱讀訓(xùn)練
鳥和人類 鳥對(duì)人類的好處可大呢！鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。鳥的絕大多數(shù)種類是消滅害蟲、老鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。
（1）本文采用的是總分總分結(jié)構(gòu)的段式，是圍繞著“鳥對(duì)人類好處可大呢！鳥對(duì)人類好處可大呢！”這句話的意思敘述的。
（2）文章從美化環(huán)境美化環(huán)境消滅害蟲消滅害蟲、科學(xué)研究科學(xué)研究等三個(gè)方面寫了鳥對(duì)人類的好處。
（3）有些詞語加上雙引號(hào)是因?yàn)椋?!--BA-->是因?yàn)榘养B兒比作了樹木的醫(yī)生，農(nóng)民的助手是因?yàn)榘养B兒比作了樹木的醫(yī)生，農(nóng)民的助手。
（4）你認(rèn)為鳥對(duì)人類還有哪些好處？
鳥可以保持生態(tài)平衡。鳥可以保持生態(tài)平衡。能夠傳播植物的種子能夠傳播植物的種子。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】總分；鳥對(duì)人類好處可大呢！；美化環(huán)境；消滅害蟲；科學(xué)研究；是因?yàn)榘养B兒比作了樹木的醫(yī)生，農(nóng)民的助手；鳥可以保持生態(tài)平衡。；能夠傳播植物的種子
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：204引用：4難度：0.5
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1．他們讀到的字全都靜止不動(dòng)，不像他們通常在熒光屏上看到的那樣，順序移動(dòng)。真是有趣極了，你說是不是？
（1）這兩句話運(yùn)用的是（A.比喻 B.對(duì)比）的手法，突出了。
（2）請(qǐng)你用上“不像”，仿照第一句話的寫法寫一句話。發(fā)布：2025/3/13 1:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下文，回答問題。
我愛家鄉(xiāng)的小河
我愛家鄉(xiāng)的小河。
春天，桃紅柳綠，楊柳如風(fēng)；夏天，魚兒在水中歡樂，荷葉像個(gè)大玉盤；秋天，金黃的葉子像一只只蝴蝶飄進(jìn)小河，河邊的果園一派豐收的景象；冬天，家鄉(xiāng)的小河變成了滑冰場(chǎng)，給大家?guī)砹撕芏鄽g笑。
（1）這篇短文共有個(gè)自然段。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
這篇短文寫了家鄉(xiāng)的，夏天的小河里有和。
（3）第2自然段寫的四個(gè)季節(jié)分別是、、、。
（4）仿寫句子我最棒。
①荷葉像個(gè)大玉盤。
②夏天，魚兒在水中歡樂。發(fā)布：2025/3/13 1:0:2組卷：42引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？
（1）用加點(diǎn)的詞語“成了”造句。
（2）“我”想把掛在彩虹橋上。
A．秋千 B．花裙子
（3）課文將花裙子比作，這樣能夠突出花裙子的。發(fā)布：2025/3/13 1:0:2組卷：17引用：5難度：0.5
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