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當植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時,在一定的條件作用下,就可能發(fā)育成完整的植株。下表是用于植物組織培養(yǎng)的MS固體培養(yǎng)基部分成分,回答下列問題:
NH4NO3 KNO3 KH2PO4 MgSO4?7H2O Na2EDTA
MnSO4?4H2O ZnSO4?4H2O H3BO3 KI Na2MoO4?2H2O
CuSO4?5H2O CoCl2?6H2O CaCl2 FeSO4?7H2O 甘氨酸
鹽酸硫胺素(維生素B1 鹽酸吡哆醇(維生素B6 煙酸 肌醇 蔗糖
(1)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇
未開花
未開花
(選填“未開花”或“已開花”)植株的莖上部新萌生的側(cè)枝做外植體。
(2)培養(yǎng)基中的微量元素和大量元素提供植物細胞分裂分化所需的
無機鹽
無機鹽
;蔗糖提供
碳源
碳源
,同時維持細胞的滲透壓。為了保證外植體(菊花莖段)在培養(yǎng)過程中形態(tài)學上端始終朝上,MS培養(yǎng)基中還需加入
瓊脂
瓊脂
作為固定劑。
(3)離體的植物組織或細胞,在培養(yǎng)了一段時間后,會通過細胞分裂形成
愈傷組織
愈傷組織
,這個過程稱為脫分化或者去分化;為保證細胞分裂、脫分化和再分化正常啟動,常常需要在培養(yǎng)基中添加
植物激素(生長素和細胞分裂素)
植物激素(生長素和細胞分裂素)
。
(4)植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差,對無菌操作的要求非常嚴格,無菌技術(shù)包括
培養(yǎng)基
培養(yǎng)基
的滅菌和
植物材料(外植體)
植物材料(外植體)
的消毒兩方面。

【答案】未開花;無機鹽;碳源;瓊脂;愈傷組織;植物激素(生長素和細胞分裂素);培養(yǎng)基;植物材料(外植體)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.I.用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜,每年都要制種,很麻煩.某活動小組同學們,想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來解決此難題.II.下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程.請回答與此實驗相關(guān)的問題.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)離體的組織和細胞,對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊,需要配制適宜的培養(yǎng)基.常用的一種培養(yǎng)基是
     
    ,其主要成分包括:
     
    、微量元素、有機物,還常常需要添加
     
    ;對培養(yǎng)基要采用
     
    滅菌.
    (2)選取合適的外植體作為起始材料,接種前還要對其進行
     
    處理.對菊花來說,要選取
     
    的嫩枝來進行組織培養(yǎng).對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于
     
    期.確定花粉是否處于該時期,鏡檢方法有
     

    (3)如果外植體選取的材料為莖段,插入培養(yǎng)基時應(yīng)注意
     
    .培養(yǎng)一段時間后,會通過
     
    形成愈傷組織,愈傷組織的特點
     

    (4)從植物產(chǎn)生的途徑來說,月季花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過
     

    階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于
     

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:13引用:1難度:0.1
  • 2.生物學實驗需要恰當使用試劑,才能實現(xiàn)實驗?zāi)康?。下列有關(guān)實驗試劑使用的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:35組卷:30引用:1難度:0.7
  • 3.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程,請據(jù)圖回答下面的問題.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)對菊花來說,要選取
     
    的嫩枝來進行組織培養(yǎng).對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于
     
    期.為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是
     

    (2)植物組織培養(yǎng)過程中A為
     
    ,愈傷組織的特點
     
    .在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有
     

    (3)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過
     
    階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于
     

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:8引用:1難度:0.5
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