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2021-2022學年廣東省深圳第七高級中學高二(上)期末生物試卷
>
試題詳情
下列有關生物遺傳和變異的說法,正確的是( ?。?/h1>
A.高莖豌豆自交后代出現(xiàn)高莖和矮莖,此現(xiàn)象是減數分裂過程中基因重組造成的
B.肺炎雙球菌的轉化實驗可以證明細菌之間也可以發(fā)生基因重組
C.用γ射線處理生物使其染色體上數個基因丟失引起的變異屬于基因突變
D.染色體結構變異中倒位和易位一般不改變基因數目,因此對生物的性狀不會產生影響
【考點】
基因重組及意義
;
染色體結構的變異
;
基因突變的概念、原因、特點及意義
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:14
難度:0.7
相似題
1.
關于基因突變和基因重組的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.基因突變可自發(fā)產生,自然狀態(tài)下基因突變的頻率很低
B.有性生殖的個體,基因突變不一定遺傳給子代
C.基因重組只發(fā)生在減數第一次分裂后期
D.兩種變異均可能導致姐妹染色單體所攜帶的基因不同
發(fā)布:2024/12/6 4:30:1
組卷:33
引用:7
難度:0.7
解析
2.
下列關于基因重組的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
A.基因重組是生物變異的來源之一
B.同源染色體上非等位基因可以發(fā)生重組
C.基因重組有利于生物在自然選擇中進化
D.控制同一性狀的等位基因可以發(fā)生重組
發(fā)布:2024/12/2 21:30:2
組卷:3
引用:4
難度:0.7
解析
3.
下列配子產生的過程中沒有發(fā)生基因重組的是( ?。?/h2>
A.基因組成為
的個體產生了Ab和ab的配子
B.基因組成為
的個體產生了AB、ab、Ab和aB的配子
C.基因組成為
的個體產生了ab、aB、Ab和AB的配子
D.基因組成為
的個體產生了ABC、ABc、abC和abc的配子
發(fā)布:2024/12/4 3:30:2
組卷:62
引用:6
難度:0.7
解析
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