【踏上強國之路】
某校九（1）班開展了以“我們的美好生活”為議題的探究性活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
【時政解讀】活動開始，學(xué)習(xí)委員分享了自己整理的時政資料，邀請大家一起解讀。

時政資料	解讀
我國經(jīng)濟總量占世界經(jīng)濟比重由1978年的1.7%上升到2021年的超過18%，經(jīng)濟發(fā)展成就舉世矚目。	①
我國全面啟動實施“東數(shù)西算”工程，將東部算力需求有序引導(dǎo)到西部，讓西部算力資源更充分地支撐東部數(shù)據(jù)運算。	②

（1）請你運用所學(xué)知識，解讀上述時政資料。
【實例探究】看完學(xué)習(xí)委員整理的時政資料，課代表講述了M村的發(fā)展變化。
M村認(rèn)真貫徹落實黨中央一號文件精神：大力推進數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，以數(shù)字鄉(xiāng)村技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興；立足本地實際，充分利用資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；深化改革，引進外地龍頭企業(yè)，實行“公司+基地+農(nóng)戶”的運作模式……該村成為了遠近聞名的生產(chǎn)發(fā)展、生活幸福、生態(tài)良好的“樣板村”。
（2）運用所學(xué)知識，分析說明M村是如何成為“樣板村”的。
【討論總結(jié)】助力鄉(xiāng)村振興你我共行動，同學(xué)們圍繞“構(gòu)建鄉(xiāng)村振興新發(fā)展格局”紛紛建言獻策。
星星：要提高鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。
田田：應(yīng)適當(dāng)保留鄉(xiāng)村特色，如方言、建筑、農(nóng)具等，做好歷史傳承。
龍龍：要開展“法治下鄉(xiāng)”活動，讓村民和法律面對面。
（3）請針對三位同學(xué)的建議，說明如何進一步構(gòu)建鄉(xiāng)村振興新發(fā)展格局。