當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年陜西省西安市長(zhǎng)安一中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷> 試題詳情

已知某金屬材料中含有鎂、鋅、鐵、銅中的兩種。小明在老師的指導(dǎo)下對(duì)該金屬材料的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】
（1）金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度如圖所示，得出這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
鎂、鋅、鐵、銅
鎂、鋅、鐵、銅
。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量金屬材料樣品于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸。（2）固體全部溶解，
產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色
產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色
。（3）金屬材料中一定有鐵，一定沒(méi)有
銅
銅
。

實(shí)驗(yàn)二：
步驟1：另取金屬材料，用砂紙打磨，稱量其質(zhì)量為20g；
步驟2：將打磨過(guò)的金屬材料浸入過(guò)量的硫酸鋅溶液中，過(guò)一會(huì)兒取出，洗凈，在氮?dú)饬髦泻娓?，稱量其質(zhì)量大于20g；
步驟3：實(shí)驗(yàn)完成后，過(guò)濾，得到濾渣、濾液。
【得出結(jié)論】（4）該金屬材料中除鐵外，還含有
鎂
鎂
。步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg+ZnSO₄═MgSO₄+Zn
Mg+ZnSO₄═MgSO₄+Zn
。
【拓展提升】（5）小紅想對(duì)實(shí)驗(yàn)二中的濾渣進(jìn)行回收。請(qǐng)你幫她分析濾渣的成分是
Fe、Zn
Fe、Zn
（填化學(xué)式）。

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；金屬的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】鎂、鋅、鐵、銅；產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色；銅；鎂；Mg+ZnSO₄═MgSO₄+Zn；Fe、Zn

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/1 5:0:10組卷：23引用：1難度：0.5

相似題

1．我市某校化學(xué)興趣小組利用圖裝置進(jìn)行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬”實(shí)驗(yàn)，
（1）按圖裝置連接儀器，裝好藥品，塞緊膠塞；
（2）用放大鏡聚強(qiáng)光引燃硫粉，可觀察到硫粉燃燒時(shí)發(fā)出明亮的

色火焰
（3）冷卻后，用注射器向廣口瓶中噴水，可觀察到：
①綠葉變黃 ②小燒杯里收集到一定量的液體； ③氧化銅粉末逐漸消失，溶液變成藍(lán)色。
（4）取出小燒杯里收集到的液體進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果該溶液為酸性（樣品）
【提出問(wèn)題】小燒杯里剛收集到的樣品中溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】①SO₂易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處；②H₂SO₃易被氧化物為H₂SO₄；
③BaSO₃不溶于水，能與鹽酸反應(yīng)；BaSO₄既不溶于水，也不溶于鹽酸。
【作出猜想】
猜想Ⅰ：樣品中溶質(zhì)含有H₂SO₃；猜想Ⅱ：樣品中溶質(zhì)含有H₂SO₄；猜想Ⅲ：樣品中溶質(zhì)含有

（填化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向剛收集到的樣品中滴加過(guò)量的Ba（OH）₂溶液，過(guò)濾有白色沉淀生成猜想

正確

向白色沉淀中加入足量的

沉淀不溶解

【交流討論】
（1）向剛收集到的樣品中滴加過(guò)量的Ba（OH）₂溶液的目的是

（2）酸雨能腐蝕金屬制品，從基本反應(yīng)類型上看主要反應(yīng)屬于

【拓展延伸】
SO₂氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，反應(yīng)原理是

（用化學(xué)方程式表示）

發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：133引用：2難度：0.5

解析

2．災(zāi)區(qū)救援隊(duì)通常配有化學(xué)氧自救器--利用超氧化物如超氧化鉀（KO₂）等與二氧化碳反應(yīng)生
成氧氣來(lái)達(dá)到自救的儀器．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬就其原理展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
（1）用圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．
用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的

（填數(shù)字序號(hào)，下同）；其反應(yīng)方程式為

；D中裝置可采用圖2中的

．
（2）將制得的足量且潮濕的CO₂氣體通入B中，充分反應(yīng)后，取B中生成的固體于試管中配成溶液，
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)生成物成分進(jìn)行探究．
【資料提示】
Ⅰ．二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種鹽．
Ⅱ．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成堿和氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．
Ⅱ：先向溶液中加入足量的

溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式

；然后向上層清液中加入

溶液，看到溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】B中生成物成分為

（填寫化學(xué)式）．
（3）若僅探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物，則需在A與B裝置中間增加除去

的洗氣裝置．
（4）簡(jiǎn)述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.3
解析

3．某化學(xué)興趣小組以A裝置為核心裝置設(shè)計(jì)了如圖系列實(shí)驗(yàn)：（固定裝置的儀器已省略）

按如圖所示連接儀器，檢查整套裝置的氣密性良好，添加藥品，固定裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）關(guān)閉K₂，打開(kāi)K₁，將H₂O₂溶液緩緩滴入錐形瓶中，待D裝置中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)點(diǎn)燃C裝置中的酒精燈，觀察到V型管內(nèi)a處的硫燃燒，現(xiàn)象是

，試寫出在D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式

，待V型管內(nèi)的硫燃盡后仍要繼續(xù)通一段時(shí)間的氧氣，目的是

。
（2）打開(kāi)K₂，關(guān)閉K₁，繼續(xù)將H₂O₂溶液緩慢滴入錐形瓶，觀察到裝置E中

（填現(xiàn)象），說(shuō)明氫氧化鈉和稀鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)。
（3）興趣小組有同學(xué)提出疑問(wèn)：E裝置內(nèi)反應(yīng)后的廢液中除酚酞以外還有哪些溶質(zhì)呢？請(qǐng)你一起參與探究。
【作出猜想】
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和NaOH
猜想三：

。
【分析】以上有一種猜想一定錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出錯(cuò)誤猜想的序號(hào)及錯(cuò)誤理由

。
【資料】NaCl的水溶液呈中性。
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除了錯(cuò)誤猜想后，為了驗(yàn)證其余猜想，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量E裝置中的廢液于試管中，并向其中加入①

。 ②

猜想三正確

【交流反思】該廢液未經(jīng)處理不能隨意倒入水池。

發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：192引用：5難度：0.5

解析

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實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量金屬材料樣品于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸。	（2）固體全部溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色。	（3）金屬材料中一定有鐵，一定沒(méi)有銅銅。

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向剛收集到的樣品中滴加過(guò)量的Ba（OH）₂溶液，過(guò)濾	有白色沉淀生成	猜想正確
向白色沉淀中加入足量的	沉淀不溶解	猜想正確