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2023年江西省上饒市婺源中學中考化學一模試卷
>
試題詳情
多角度認識物質能幫助我們更全面地了解物質世界。
(1)金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、
Al
Al
、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Fe、Hg、Ag、Pt、Au,請你在上面橫線上填寫對應金屬的元素符號。
(2)化學興趣小組探究Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,進行了如圖甲所示的實驗,實驗結束后把兩試管中的物質倒入燒杯中(如圖乙)發(fā)現(xiàn)燒杯內固體明顯增多,充分反應后過濾。溶液中溶質是什么呢?
【提出問題】對實驗乙燒杯中的物質進行過濾:濾液的溶質成分是什么?
【猜想與假設】猜想1:可能是Zn(NO
3
)
2
和AgNO
3
猜想2:可能是Zn(NO
3
)
2
和Cu(NO
3
)
2
猜想3:可能是
Zn(NO
3
)
2
和Cu(NO
3
)
2
、AgNO
3
Zn(NO
3
)
2
和Cu(NO
3
)
2
、AgNO
3
猜想4:可能是Cu(NO
3
)
2
和AgNO
3
【實驗分析】①實驗甲試管a中沒有明顯現(xiàn)象,沒有發(fā)生化學反應,實驗甲試管a中溶液溶質一定有
Zn(NO
3
)
2
Zn(NO
3
)
2
(填化學式);
②實驗甲試管b中反應的化學方程式為
Cu+2AgNO
3
=Cu(NO
3
)
2
+2Ag
Cu+2AgNO
3
=Cu(NO
3
)
2
+2Ag
;
③實驗結束后把兩試管中的物質倒入燒杯中(如圖乙)發(fā)現(xiàn)燒杯內固體明顯增多,說明試管b中反應后
AgNO
3
AgNO
3
(填“Cu”“AgNO
3
”)剩余。
【推論】通過分析,猜想
1、4
1、4
錯誤,接下來通過檢驗
AgNO
3
AgNO
3
(填化學式)即可判定濾液中溶質的成分。
【考點】
實驗探究物質的組成成分以及含量
;
金屬活動性順序及其應用
.
【答案】
Al;Zn(NO
3
)
2
和Cu(NO
3
)
2
、AgNO
3
;Zn(NO
3
)
2
;Cu+2AgNO
3
=Cu(NO
3
)
2
+2Ag;AgNO
3
;1、4;AgNO
3
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:34
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
我市某?;瘜W興趣小組利用圖裝置進行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬”實驗,
(1)按圖裝置連接儀器,裝好藥品,塞緊膠塞;
(2)用放大鏡聚強光引燃硫粉,可觀察到硫粉燃燒時發(fā)出明亮的
色火焰
(3)冷卻后,用注射器向廣口瓶中噴水,可觀察到:
①綠葉變黃 ②小燒杯里收集到一定量的液體; ③氧化銅粉末逐漸消失,溶液變成藍色。
(4)取出小燒杯里收集到的液體進行檢驗,結果該溶液為酸性(樣品)
【提出問題】小燒杯里剛收集到的樣品中溶質是什么?
【查閱資料】①SO
2
易溶于水,化學性質與二氧化碳有相似之處;②H
2
SO
3
易被氧化物為H
2
SO
4
;
③BaSO
3
不溶于水,能與鹽酸反應;BaSO
4
既不溶于水,也不溶于鹽酸。
【作出猜想】
猜想Ⅰ:樣品中溶質含有H
2
SO
3
;猜想Ⅱ:樣品中溶質含有H
2
SO
4
;猜想Ⅲ:樣品中溶質含有
(填化學式)
【實驗探究】
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
向剛收集到的樣品中滴加過量的Ba(OH)
2
溶液,過濾
有白色沉淀生成
猜想
正確
向白色沉淀中加入足量的
沉淀不溶解
【交流討論】
(1)向剛收集到的樣品中滴加過量的Ba(OH)
2
溶液的目的是
(2)酸雨能腐蝕金屬制品,從基本反應類型上看主要反應屬于
【拓展延伸】
SO
2
氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,反應原理是
(用化學方程式表示)
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:133
引用:2
難度:0.5
解析
2.
災區(qū)救援隊通常配有化學氧自救器--利用超氧化物如超氧化鉀(KO
2
)等與二氧化碳反應生
成氧氣來達到自救的儀器.某化學興趣小組的同學擬就其原理展開了以下兩個實驗探究活動,請你參與.
(1)用圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣.
用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則A中裝置可采用圖2中的
(填數(shù)字序號,下同);其反應方程式為
;D中裝置可采用圖2中的
.
(2)將制得的足量且潮濕的CO
2
氣體通入B中,充分反應后,取B中生成的固體于試管中配成溶液,
設計實驗對生成物成分進行探究.
【資料提示】
Ⅰ.二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種鹽.
Ⅱ.人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成堿和氧氣.
【實驗探究】
Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.
Ⅱ:先向溶液中加入足量的
溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫出反應方程式
;然后向上層清液中加入
溶液,看到溶液呈紅色.
【實驗結論】B中生成物成分為
(填寫化學式).
(3)若僅探究二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物,則需在A與B裝置中間增加除去
的洗氣裝置.
(4)簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法
.
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.3
解析
3.
某化學興趣小組以A裝置為核心裝置設計了如圖系列實驗:(固定裝置的儀器已省略)
按如圖所示連接儀器,檢查整套裝置的氣密性良好,添加藥品,固定裝置,進行實驗。
(1)關閉K
2
,打開K
1
,將H
2
O
2
溶液緩緩滴入錐形瓶中,待D裝置中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時點燃C裝置中的酒精燈,觀察到V型管內a處的硫燃燒,現(xiàn)象是
,試寫出在D裝置中反應的化學方程式
,待V型管內的硫燃盡后仍要繼續(xù)通一段時間的氧氣,目的是
。
(2)打開K
2
,關閉K
1
,繼續(xù)將H
2
O
2
溶液緩慢滴入錐形瓶,觀察到裝置E中
(填現(xiàn)象),說明氫氧化鈉和稀鹽酸一定發(fā)生了反應。
(3)興趣小組有同學提出疑問:E裝置內反應后的廢液中除酚酞以外還有哪些溶質呢?請你一起參與探究。
【作出猜想】
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和NaOH
猜想三:
。
【分析】以上有一種猜想一定錯誤,請寫出錯誤猜想的序號及錯誤理由
。
【資料】NaCl的水溶液呈中性。
【設計并進行實驗】排除了錯誤猜想后,為了驗證其余猜想,同學們進行了如下實驗:
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量E裝置中的廢液于試管中,并向其中加入①
。
②
猜想三正確
【交流反思】該廢液未經(jīng)處理不能隨意倒入水池。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:192
引用:5
難度:0.5
解析
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