閱讀材料，完成下列要求。
材料：經(jīng)濟學(xué)家研究已經(jīng)證明富國與窮國的主要區(qū)別不在于資源稟賦的不同，而在于資源配置方式不同……1000多年前的中國就是開放的官場，封閉的商場中國從隋唐以后只要通過科舉考試，一個平民的孩子也可以做到宰相，最有才能的人都被吸引到政府里去了，所以1000多年前中國人干的事就是頭懸梁、錐刺股，重仕輕商，造成商場的封閉……中國人力資源在這種錯誤的激勵之下進行了錯誤的配置，……這種配置對中國2000多年封建專制主義中央集權(quán)的歷史有好處，但是對于商業(yè)的發(fā)展是不利的。這也是中國近代停滯的原因。
--摘編自《是什么推動了中國經(jīng)濟的高增長》結(jié)合所學(xué)中國歷史知識，從材料中所涉及到的中國古代制度政策看法，任選一個角度提出自己的觀點，并予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，層次分明，論證有力。）