閱讀《滿江紅》,完成各題。
滿江紅
小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕!
(1)這首詞的作者是秋瑾秋瑾。
(2)請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍,秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。
(3)簡要賞析“莽紅塵何處覓知音,青衫濕!”。
【考點(diǎn)】形象意境.
【答案】秋瑾
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/12/19 6:0:1組卷:151引用:6難度:0.7
相似題
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1.閱讀《使至塞上》,完成各題。
使至塞上
王維 單車欲問邊,屬國過居延。 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠孤煙直,長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
(1)對頸聯(lián)的理解錯誤的一項(xiàng)是
A.“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照,又營造了闊大、雄渾的景象。
B.該聯(lián)景物為下聯(lián)人物的出場設(shè)定了背景,又暗示了作者感傷、茫然的悲觀心態(tài)。
C.該聯(lián)寫景逼真,非常講究景物的畫面感,充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。
D.詩人用白描手法,借助對四種景物的描寫,為我們展現(xiàn)了一幅奇異的塞外風(fēng)光。
(2)對這首詩賞析錯誤的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)點(diǎn)題,交代地點(diǎn)及事由,既表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢,又烘托出孤寂的心境。
B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”或是實(shí)寫所見景物,更是即景生情,以景物自比。
C.頷聯(lián)間接抒發(fā)內(nèi)心感受,既寫人又言事,更傳達(dá)出飄泊無定的思想感情。
D.尾聯(lián)繼續(xù)寫出使一事。這里詩人情緒已經(jīng)高漲起來,表現(xiàn)出詩人的達(dá)觀。發(fā)布:2024/12/15 5:0:1組卷:44引用:3難度:0.7 -
2.閱讀下面這首詩,完成問題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。(1)用自己的話描繪“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”所寫的畫面。
(2)“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”抒發(fā)了詩人怎樣的情感?是如何抒發(fā)的?發(fā)布:2024/12/14 11:0:2組卷:70引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面這首詞,完成下列各題。
浣溪沙
納蘭性德
楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛??椭姓l與換春衣。
終古閑情歸落照,一春幽夢逐游絲。信回剛道別多時。【注】納蘭性德:皇帝待衛(wèi),長期護(hù)駕在外。本詞作于納蘭性德隨康熙出游期間。
(1)“楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛”兩句描繪了一幅怎樣的畫面?請加以描述。
(2)這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感?請簡要回答。發(fā)布:2024/12/15 1:0:2組卷:161引用:9難度:0.8
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