官員的選拔是國家制度的重要組成部分，也是社會治理的必要前提。根據(jù)材料，回答問題。
材料一 光榮革命后，國王和權(quán)責(zé)行使有封建特權(quán)色彩的官職恩賜權(quán)來任用官員。到19世紀(jì)初，英國的官吏任用制度仍受封建恩賜的影響，或?qū)嵭袀€(gè)人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制，腐敗泛濫。而工業(yè)革命的完成使英國急需清廉高效的政府為其經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張出謀劃策，選拔徹底有效的人員班子來充實(shí)政府職務(wù)。1853年政府有關(guān)部門建議實(shí)行公開競爭考試錄用制。1855年文官改革令是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點(diǎn)。
——摘編自閻照祥《英國政治制度史》（1）根據(jù)材料一，指出英國選官制度的演變趨勢，并結(jié)合所學(xué)，概述其成因。
材料二 至1898年百日維新，各地舉辦的各種類型的新式教育機(jī)構(gòu)，林林總總大約有60所之多。但是，這些機(jī)構(gòu)大多各自為政、不成統(tǒng)系，缺乏全局上的總體規(guī)劃，且多為軍事和語言相關(guān)內(nèi)容的學(xué)堂。進(jìn)入20世紀(jì)，在政府的推動(dòng)下，各地出現(xiàn)了一批普通中小學(xué)堂?？陀^形勢的發(fā)展迫切需要一部由中央政府制訂的統(tǒng)轄各級各類學(xué)堂的學(xué)制系統(tǒng)。而在此數(shù)十年間，政府和民間舉辦學(xué)堂積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也使這樣一部學(xué)制系統(tǒng)的制定成為可能。《奏定學(xué)堂章程》又稱“癸卯學(xué)制”，應(yīng)運(yùn)而生?！肮锩畬W(xué)制”的頒布，表明了清政府把近代學(xué)校制度推向全國城鄉(xiāng)的決心，與一年后正式宣布的停廢科舉取士一起，形成推動(dòng)傳統(tǒng)教育變革、新式學(xué)堂發(fā)展的合力，迅速改變著20世紀(jì)初中國教育的格局。
——田正平《癸卯學(xué)制兩甲子考論》（2）根據(jù)材料二，分析“癸卯學(xué)制”出現(xiàn)的背景。并結(jié)合所學(xué)，指出“癸卯學(xué)制”給晚清選官制度帶來的變化。
材料三 第一章……第二條國家根據(jù)公務(wù)員職位類別和職責(zé)設(shè)置公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和職級序列。本規(guī)定所稱職級，是公務(wù)員的等級序列，是與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)并行的晉升通道，體現(xiàn)公務(wù)員政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、資歷貢獻(xiàn)，是確定工資、住房、醫(yī)療等待遇的重要依據(jù)，不具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。公務(wù)員可以通過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或者職級晉升。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，不擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的職級公務(wù)員依據(jù)隸屬關(guān)系接受領(lǐng)導(dǎo)指揮，履行職責(zé)。
——中共中央辦公廳印發(fā)《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，寫出公務(wù)員制度在我國正式形成的標(biāo)志及由此體現(xiàn)的公務(wù)員考錄工作趨勢，并闡述公務(wù)員制度建立和推行的意義。