奇妙小紙在實驗課上組裝裝了電磁鐵，準備進行相關研究。
（1）電磁鐵制作成功后，他們做了如表3次實驗。請很據(jù)實驗記錄完成練習。

實驗次序	電池節(jié)數(shù)（節(jié)）	線圈數(shù)（匝）	吸引大頭針個數(shù)（個）
1	1	30	4
2	1	60	6
3	2	60	9

為得出電磁鐵的磁性強弱與電流大小之間的關系，需要比較第

2

2

次和第

3

3

次實驗數(shù)據(jù)。
為得出電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)之間的關系，需要比較第

1

1

次和第

2

2

次實驗數(shù)據(jù)。
（2）知道了影響電磁鐵磁性強弱的因素后，奇妙小組邀請究究開展了一次用電磁鐵“釣魚（大頭針）”的比賽。
你認為下面哪位同學約的“魚”可能最多？

A

A

A.奇奇：用2節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。
B.妙妙：用1節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。
C.究究：用2節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵。