材料一：歲月靜好，是因為有人在負(fù)重前行。在與新冠病毒抗戰(zhàn)中，一批又一批青年突擊隊沖到了人民最需要的地方。他們中有的把年幼的子女交給父母，有的把4老2小交給愛人，有的暫時放下父親的后事……一幕幕感人的離別，一場場奮力的逆行。盡管來自不同地區(qū)，但他們?yōu)榱斯餐繕?biāo)，友好相處、不計得失、通力合作，為生命保駕護航……這就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
材料二：班會課上，大家就自己對集體的看法紛紛發(fā)表不同的見解。小杰說：“集體是一個溫馨的詞語，我們生活在這個集體中，能深切感受到集體的溫暖?！毙∏谡f：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！?br />【集體愿景我描繪】
（1）每個同學(xué)都渴望建立一個優(yōu)秀的班集體，請你描繪心中優(yōu)秀的班集體。
（2）“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為我們負(fù)重前行”。當(dāng)你慢慢長大，能夠為別人負(fù)重前行時，你將怎樣處理個人利益和集體利益的關(guān)系？
【集體生活我出力】
材料三：“一支竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳喲，開動大帆船；一棵小樹耶，弱不禁風(fēng)雨；百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒……”從歌詞中，我們感受到集體的力量。
（3）結(jié)合材料，請你談?wù)劄榱耸刮覀兊募w更優(yōu)秀，作為班集體的一員，我們應(yīng)該怎樣做？（至少兩點）