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2020年廣東省江門市新會(huì)區(qū)華僑中學(xué)中考生物模擬試卷(2)
>
試題詳情
請(qǐng)閱讀下面材料。
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H
1
N
1
流感病毒,人群對(duì)該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施:①要求李兵同學(xué)回家治療;②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉;搞好個(gè)人衛(wèi)生;③要求學(xué)生經(jīng)常打開(kāi)教室窗戶通風(fēng);④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩;⑤要求學(xué)生合理安排作息時(shí),加強(qiáng)體育鍛煉;⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場(chǎng)所去;⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗、
根據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:
(1)該病的病原體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu),由
蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)
組成。
(2)老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療,以防止班級(jí)其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)上考慮,此時(shí)李兵同學(xué)應(yīng)屬于
傳染源
傳染源
。
(3)在老師采取的一系列措施中,你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有
②③
②③
(填序號(hào)),屬于保護(hù)易感人群的有
④⑤⑥⑦
④⑤⑥⑦
(填序號(hào))。
(4)盡管是傳染病高發(fā)期,但大部分同學(xué)沒(méi)有患病,主要原因除積極預(yù)防外,還因人體具有保護(hù)自身的三道防線,人體的第一道防線主要有皮膚和
黏膜
黏膜
,人體的第二道防線主要有體液中的殺菌物質(zhì)和
吞噬細(xì)胞
吞噬細(xì)胞
。
(5)接種疫苗屬于計(jì)劃免疫,疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫做
抗體
抗體
,凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做
抗原
抗原
。
【考點(diǎn)】
病原體與傳染病的病因
;
人體特異性免疫和非特異性免疫
;
抗體和抗原
;
傳染病的預(yù)防措施
;
病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)
.
【答案】
細(xì)胞;蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì);傳染源;②③;④⑤⑥⑦;黏膜;吞噬細(xì)胞;抗體;抗原
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:194
引用:6
難度:0.4
相似題
1.
分析資料,回答問(wèn)題:
資料一:美國(guó)自“9.11”恐怖事件后,在華盛頓、新澤西等地相繼發(fā)生“炭疽郵件”事件,使有些人感染了炭疽熱桿菌而患炭疽?。?br />資料二:炭疽病是一種人畜共患的急性傳染病,由炭疽熱桿菌感染引起的.臨床上主要表現(xiàn)為皮膚壞死潰瘍、焦痂和周圍組織廣泛水腫及毒血癥癥狀,偶爾引致肺、腸和腦膜的急性感染,并可伴發(fā)敗血癥.當(dāng)動(dòng)物死后,炭疽熱桿菌形成芽孢,一旦進(jìn)入健康的生物體,它們又能萌發(fā)成細(xì)菌并會(huì)以驚人的速度開(kāi)始大量繁殖.
資料三:大多數(shù)種類的炭疽熱桿菌都對(duì)青霉素敏感.
(1)炭疽病的病原體為
,與青霉相比,它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)為
.
(2)從上述材料可以得知,炭疽熱桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式為
.(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(3)一般情況下,炭疽熱桿菌繁殖方式為
.
(4)青霉素由青霉菌產(chǎn)生的一種抗生素,青霉菌的繁殖方式為
.
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:14
引用:3
難度:0.3
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