人們對植物進(jìn)行光合作用的探究從未停止過。分析下列探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)后，回答問題。實(shí)驗(yàn)一把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖所示），其中A不密封，B、C密封；B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）₂溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)二科學(xué)家利用小球藻懸液探究光合作用原料中氧原子的去向?qū)嶒?yàn)。

（1）光合作用是指

綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程

綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程

。
（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是

二氧化碳濃度

二氧化碳濃度

。三個鐘罩內(nèi)幼苗生長量由大到小依次為

A＞C＞B

A＞C＞B

。若要探究該幼苗的呼吸作用強(qiáng)度，最好選擇

B

B

（填編號）裝置，且需要對該裝置做

遮光

遮光

處理。
（3）實(shí)驗(yàn)二用到的實(shí)驗(yàn)方法為

同位素標(biāo)記

同位素標(biāo)記

法。將甲乙兩組同時置于重組的光照條件下，甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用¹⁸O的場所是

葉綠體基質(zhì)

葉綠體基質(zhì)

，乙組中能利用¹⁸O的細(xì)胞器是

葉綠體、線粒體

葉綠體、線粒體

。光照一段時間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時置于黑暗條件下，此時產(chǎn)生 的氣體A、B中¹⁸O的是

A、B

A、B

（填“A”“B”或“A、B”）。
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，單獨(dú)給小球藻澆灌

H

18

2

O，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（

CH

18

2

O）。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是

H

18

2

O參與有氧呼吸生成CO₂（C¹⁸O₂），CO₂（C¹⁸O₂）再參與光合作用生成有機(jī)物（

CH

18

2

O）

H

18

2

O參與有氧呼吸生成CO₂（C¹⁸O₂），CO₂（C¹⁸O₂）再參與光合作用生成有機(jī)物（

CH

18

2

O）

。