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實踐二
(1)在圖1中標出D(2,3)的位置,并順次連接A、B、C、D、A,圍成的四邊形是我們本學(xué)期學(xué)過的
形。
(2)如果要使四邊形ABCD是一個平行四邊形,點D應(yīng)該在數(shù)對
(4,3)
(4,3)
的位置;在圖2中畫出這個平行四邊形。
(3)如果想使四邊形ABCD既是梯形,又是軸對稱圖形,點D可以在數(shù)對
(6,3)或(1,0)
(6,3)或(1,0)
的位置。
(答案開放,找到一處位置即可。你可以在圖3中畫出這個圖形,檢驗答案是否正確。)

【考點】數(shù)對與位置
【答案】梯;(4,3);(6,3)或(1,0)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/6 6:0:1組卷:22引用:2難度:0.6
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    A
    B(14,
    )C
    D(
    ,15)

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    。
    (2)李冬選擇坐在爸爸的鄰座,請將他可選的座位用數(shù)對表示。
    (3)請你當一回值機客服,為乘客推薦理想座位。
    ①陳阿姨喜歡靠過道的座位,你為她推薦的座位應(yīng)該在哪兩列?
    ②王奶奶老兩口想要選擇獨立的兩連座,有幾種選擇,請你用數(shù)對表示。

    發(fā)布:2025/2/6 6:0:1組卷:12引用:1難度:0.6
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