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某班學習“板塊運動”時,用紙張和書本做實驗。閱讀試驗方法及示意圖,結合材料完成下面問題。
材料一:實驗:課桌上有一本書和一張紙,用手擠壓書本(如圖1),用手向兩側撕拉紙張(如圖2)。菁優(yōu)網(wǎng)
材料二:永暑島,又叫永暑人工島,原名永暑礁。2013年7月以來,中國在永暑礁上大規(guī)模填海造陸,截至2014年11月17日,永暑島主島面積達到了約1.3平方公里,成為中國大陸實際控制的最大南沙島嶼。
(1)實驗中紙張(書本)代表地球上的板塊運動。圖1實驗反映了板塊的
擠壓
擠壓
運動(擠壓或張裂),圖2實驗反映了板塊的
張裂
張裂
運動(擠壓或張裂)。當板塊發(fā)生張裂運動時,地表會發(fā)生的現(xiàn)象是
D
D
。
①斷裂
②地表隆起
③形成高大山脈
④形成新的海洋
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(2)讀圖3可知,全球分為六大板塊,其中
太平洋
太平洋
板塊幾乎全是海洋,我國主要位于
亞歐
亞歐
板塊,我國是一個多地震的國家,當?shù)卣鸢l(fā)生時正確的避險方法是
B
B
。
A.在室內(nèi)迅速跳窗逃生
B.在室內(nèi)迅速抱頭蹲在墻角
C.在室外迅速抱住電線桿
D.在室外迅速跑入建筑物內(nèi)躲避
(3)日本是個多火山、地震的國家,請用板塊運動理論解釋其原因
日本位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處,地殼比較活躍,所以多火山地震
日本位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處,地殼比較活躍,所以多火山地震

(4)材料二說明
人類活動
人類活動
也可以引起海陸的變化。(地殼運動、海平面上升、人類活動)

【答案】擠壓;張裂;D;太平洋;亞歐;B;日本位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處,地殼比較活躍,所以多火山地震;人類活動
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/26 5:0:1組卷:24引用:3難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.讀板塊構造圖,回答下列問題
    (1)地球六大板塊中幾乎全部為海洋的板塊是
     

    (2)世界上最雄偉的山脈是亞洲的
     
    ,請嘗試用板塊構造學說解釋該山脈的形成:由于
     
    板塊與
     
    板塊之間的碰撞擠壓而成.
    (3)依據(jù)板塊構造理論,世界上火山地震活動最劇烈的兩大地帶是
     
    火山地震帶和
     
    火山地震帶.
    (4)根據(jù)圖中板塊運動的方向推測,太平洋的面積
     
    (縮小、擴大).
    (5)發(fā)生地震時怎樣迅速合理應對,關系著每個人的生命安全.有下面三種場景:
    A、在6樓的家中;B、在教室上課;C、在室外活動.
    請同學們?nèi)芜x一個場景,簡要說說在突發(fā)地震時,你該如何去做?
     

    發(fā)布:2024/12/26 13:30:2組卷:39引用:9難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.讀“六大板塊示意圖”,回答問題.
    (1)全球主要有六大板塊,圖中字母E代表的是
     
    板塊,F(xiàn)是
     
    板塊.
    (2)板塊之間的運動,有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,根據(jù)圖中箭頭指示的方向即可判斷,如A板塊與D板塊之間的運動就是
     

    (3)板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍,多火山和地震.如2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的8.0級地震就是在
     
    板塊與
     
    板塊的作用下形成的.

    發(fā)布:2024/12/26 12:30:1組卷:7引用:3難度:0.5
  • 3.2015年4月25日,喜馬拉雅山脈南側的尼泊爾發(fā)生了7.0級大地震,給當?shù)厝嗣裆拓敭a(chǎn)造成了巨大的損失。這次地震與哪兩大板塊的運動有關( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 9:30:2組卷:2引用:1難度:0.7
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