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菁優(yōu)網(wǎng)如圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分,請(qǐng)回答下列問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
3
3
條食物鏈。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
水鳥、小魚、淡水蝦
水鳥、小魚、淡水蝦
,水鳥占有
2
2
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),淡水蝦與小魚的關(guān)系是
種間競(jìng)爭(zhēng)
種間競(jìng)爭(zhēng)
,大魚與小魚的關(guān)系是
捕食
捕食
。
(3)若所有水鳥遷徙到別處,則大魚數(shù)目
增多
增多
,水藻數(shù)目
減少
減少
,淡水蝦數(shù)目
減少
減少
。
(4)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是
非生物物質(zhì)和能量、分解者
非生物物質(zhì)和能量、分解者
。此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為
群落
群落
。

【答案】3;水鳥、小魚、淡水蝦;2;種間競(jìng)爭(zhēng);捕食;增多;減少;減少;非生物物質(zhì)和能量、分解者;群落
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.如圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/13 20:30:2組卷:34引用:5難度:0.7
  • 2.我國(guó)的古詩(shī)詞蘊(yùn)含了很多生態(tài)學(xué)的原理。下列詩(shī)句中對(duì)所涉及的生態(tài)學(xué)原理的敘述,正確的是(  )
    選項(xiàng) 詩(shī)句1 詩(shī)句2 詩(shī)句3 生態(tài)學(xué)原理
    A 種田無它巧,糞是莊稼寶 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用
    B 雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中 螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之。 呦呦鹿鳴,食野之蘋 描述的種間關(guān)系都是捕食
    C 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸 更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾 都反映了非生物因素對(duì)生物的影響
    D 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥, 都強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

    發(fā)布:2024/11/14 21:0:1組卷:10引用:2難度:0.6
  • 3.某同學(xué)重復(fù)了生態(tài)學(xué)家高斯的草履蟲競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn):將從同一自然水域獲得的雙小核草履蟲(a)和大草履蟲(b)兩種草履蟲放在一個(gè)培養(yǎng)管中混合培養(yǎng)時(shí),其種群增長(zhǎng)如圖1;當(dāng)兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)在不同的培養(yǎng)管中培養(yǎng)時(shí),結(jié)果如圖2。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/139/e00496ba.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/15 4:0:1組卷:17引用:2難度:0.6
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