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部編版四年級上冊《第3課 現(xiàn)代詩二首》2021年同步練習卷
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試題詳情
閱讀《秋晚的江上》--倦鳥歸巢圖
歸巢的鳥兒,
盡管是倦了,
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻,
把斜陽掉在江上;
頭白的蘆葦,
也妝成一瞬的紅顏了。
(1)歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去。關于這句話下面說法正確的打“√”。
①這句話運用了擬人的修辭手法。
√
√
②“馱”字突出了鳥的力量大。
×
×
③這句話想象奇麗:夕陽下,鳥兒歸巢,看上去就好像是鳥兒在馱著太陽。
√
√
(2)雙翅一翻,把斜陽掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。
①“雙翅一翻,把斜陽掉在江上”這句話體現(xiàn)了鳥兒擺脫
重負
重負
,追求
自由
自由
的精神。
②想象一下“頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了”是一幅怎樣的畫面。
夕陽把白花花的蘆葦染成了紅色。
夕陽把白花花的蘆葦染成了紅色。
(3)全詩描繪了
歸鳥
歸鳥
、
斜陽
斜陽
、
江水
江水
、
蘆葦
蘆葦
等景物,構成了一幅奇異瑰麗的
倦鳥歸巢
倦鳥歸巢
圖。
【考點】
其它類別詩歌
.
【答案】
√;×;√;重負;自由;夕陽把白花花的蘆葦染成了紅色。;歸鳥;斜陽;江水;蘆葦;倦鳥歸巢
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:95
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
(《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)根據(jù)對詩句的理解完成練習。
(1)前兩句詩中的“
”字表現(xiàn)出黃河的生氣,“
”字突出山的高峻;從第三句的“
、
”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦;從第四句的“
、
”看出了百姓對和平的渴望。
(2)全詩以“
”字為眼,表現(xiàn)了詩人希望、失望,千回百轉的心情,這是悲壯深沉的心聲,詩境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤,讀之令人奮起。
發(fā)布:2024/11/1 5:30:5
組卷:86
引用:2
難度:0.9
解析
2.
材料一
七律?長征
紅 軍 不 怕 遠 征 難,萬 水 千 山 只 等 閑。
五 嶺 逶 迤 騰 細 浪,烏 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
,大 渡 橋 橫 鐵 索 寒。
更 喜 岷 山 千 里 雪,
。
(1)在橫線上把詩句補充完整。
(2)這首詩概述了長征的艱難歷程。“
,
”兩句總領全詩,贊美了紅軍不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。其中“
”一詞高度概括了長征途中遇到的一切艱難險阻。
(3)讀一讀,寫出下面兩句詩的意思。
五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
(4)下面對本詩的陳述有誤的一項是
A.這是一首七言律詩,寫于紅軍長征勝利之后。
B.“等閑”是“平?!钡囊馑迹c“不怕”一詞呼應,顯示出紅軍戰(zhàn)士蔑視敵人、藐視困難的態(tài)度,表現(xiàn)出紅軍頂天立地的高大英雄形象及大無畏精神。
C.頸聯(lián)對仗工整,既表達出紅軍渡過金沙江的喜悅,又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄,足見紅軍的神勇無比。
D.全詩以“開顏”收篇,寫出了紅軍的喜悅之情,預示了長征的最后勝利。
(5)按提示,填寫詩句。
??詩人們情動于中而形于言。他們用一首首詩詞表達著獨特的感受。我們從“
,江清月近人”,可以感受到孟浩然在外游歷的孤寂;從“
,清風半夜鳴蟬”,可以感受到辛棄疾閑居鄉(xiāng)村的喜悅;從“兒童相見不相識,
”,可以感受到賀知章久客傷老的感慨;從“等閑識得東風面,
”,可以感受到朱熹于亂世中求圣人之道的美好……
發(fā)布:2024/10/3 16:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
課內閱讀。
默寫《示兒》,完成文后習題。
示 兒
(1)詩中的“乃翁”指的是
。
(2)《示兒》以其
來表現(xiàn)詩人強烈的愛國情感。
(3)詩中,臨終前,詩人的遺憾是(用原句回答)
;詩人的遺恨是(用原句回答)
;詩人的遺愿是(用原句回答)
。
(4)這首詩表達了作者
①對兒子們深深的期望
②堅定的信念和悲壯的心愿,以及深深的愛國、報國之情
發(fā)布:2024/11/18 22:0:2
組卷:152
引用:4
難度:0.7
解析
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