當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年浙江省臺州市玉環(huán)市楚門中學(xué)高一（上）入學(xué)語文試卷> 試題詳情

閱讀下面文字，按要求寫作。
行走海島，我們可以看見大海的浮沉，時而有怒濤卷霜雪的驚險，時而又有長河落日圓的詩意；我們可以看見岸上的浮沉，時而有人頭攢動的活力，時而又有人去島空的寂寥；我們還可以看見……
對此，你有哪些發(fā)現(xiàn)和思考？請選擇一項任務(wù)，完成寫作。

任務(wù) 文本類型參考內(nèi)容

任務(wù)一敘事類記敘自己行走于海島的所見、所聞、所感

任務(wù)二說明類介紹海島的特色風(fēng)物

任務(wù)三議論類發(fā)表自己對“浮沉”的認(rèn)識于思考

要求：①全文字?jǐn)?shù)不少于600字。②文中不能出現(xiàn)含有學(xué)生信息的人名、校名、地名等。

【考點】材料作文．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      學(xué)生說：“我讀了很多書，但是后來都忘記了，讀書有什么意義呢？”
      老師道：“我們小時候吃過很多東西，但是長大后大部分都不記得了，吃東西有什么意義呢？”
      學(xué)生說：“吃過的東西早已經(jīng)形成了我們現(xiàn)在的骨和肉?！?br />      老師道：“當(dāng)下，知道匡衡、祖逖的人太少，甚至有很多人不知道名言‘飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀’‘為中華之崛起而讀書’是誰說的，懂他們的人就更少了！”
      以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/2 5:30:3組卷：38引用：6難度：0.6
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，寫一篇不少于800字的文章。
在央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊的36名戰(zhàn)士完成了“兩個一百步”精準(zhǔn)挑戰(zhàn)一他們從金水橋起點出發(fā)，以每步75厘米的步幅，先是正步走，行進(jìn)一百步，然后齊步走，行進(jìn)一百步；兩百步以后，戰(zhàn)士們到達(dá)國旗桿南側(cè)的終點位置，全部精準(zhǔn)對位，絲毫不差。升旗降旗2500多次，從未有過失誤；每天挺立86400秒，保持紋絲不動；冬天，-6℃“不穿棉”，夏天，地表60℃“不穿單”……國旗護(hù)衛(wèi)隊的隊員們，向一個又一個“不可能”發(fā)起挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)造著奇跡、制造著震撼。
針對上述現(xiàn)象，你有怎樣的認(rèn)識和思考？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
在央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊的36名戰(zhàn)士完成了“兩個一百步”精準(zhǔn)挑戰(zhàn)-他們從金水橋起點出發(fā)，以每步75厘米的步幅，先是正步走，行進(jìn)一百步，然后齊步走，行進(jìn)一百步；兩百步以后，戰(zhàn)士們到達(dá)國旗桿南側(cè)的終點位置，全部精準(zhǔn)對位，絲毫不差。升旗降旗2500多次，從未有過失誤；每天挺立86400秒，保持紋絲不動；冬天，-6℃“不穿棉”，夏天，地表60℃“不穿單”……國旗護(hù)衛(wèi)隊的隊員們，向一個又一個“不可能”發(fā)起挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)造著奇跡、制造著震撼。
天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊把許多個“不可能”變成“可能”你對“不可能”變成“可能”的現(xiàn)象有怎樣的思考和聯(lián)想？請從個體成長的角度出發(fā)，寫一篇不少于800字的文章。要求綜合材料的含意，自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.1
解析

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任務(wù)	文本類型	參考內(nèi)容
任務(wù)一	敘事類	記敘自己行走于海島的所見、所聞、所感
任務(wù)二	說明類	介紹海島的特色風(fēng)物
任務(wù)三	議論類	發(fā)表自己對“浮沉”的認(rèn)識于思考