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討債
楊國(guó)華
      ①那是一個(gè)除卻精神,物質(zhì)極度匱乏的年代?;璋档臒艄庀?,媽攤開(kāi)自己的掌心,怎么數(shù)還差十塊錢(qián),可是明天--我們就要開(kāi)學(xué),姐妹仨的學(xué)費(fèi)令全家焦慮萬(wàn)分。
      ②全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖,欲言又止。爸終于下了很大的決心:“還記得年前借給陳家的十塊錢(qián)嗎?說(shuō)好過(guò)完年就還,可是直到現(xiàn)在……”
      ③媽呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙說(shuō):“我?guī)∪尤ヒ?!?br />      ④陳家滿(mǎn)目窘迫、凄涼:一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布,病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子,怯生生地囁嚅著□那十塊錢(qián)早就該還了□可他媽生下孩子后病倒了□緩一緩行嗎□
      ⑤媽深深地埋下了頭,猶豫片刻,還是很艱難地吐出:“我們?nèi)绻蟹ㄗ?,也不要了。可三個(gè)娃明天交學(xué)費(fèi),再窮不能窮孩子呀!”
      ⑥女人眼里浮著招人憐憫的微光,溢滿(mǎn)了憂傷和無(wú)助。他們太窮了。媽也真夠狠心,簡(jiǎn)直是釜底抽薪,我對(duì)媽產(chǎn)生了一絲怨恨,甚至寒心:“媽--別要了……”
      ⑦不知什么時(shí)候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候,手里摸著不知如何弄來(lái)的十塊錢(qián)。母親和我坐了一陣?yán)浒宓?,終于捏著錢(qián)訕訕地走了。媽一路無(wú)言,臨近家門(mén)時(shí),她沉甸甸地嘆了口氣。
      ⑧日子一天天滑過(guò)去,不知怎的,我有點(diǎn)掛念那家人,并深感內(nèi)疚,不知他們過(guò)得怎樣了。
      ⑨一年后的一個(gè)今晚,陳家男人突然親自上門(mén),并帶來(lái)一包水果糖,憔悴的臉上露出難得的笑容,男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢(qián),媽直推搡,埋【mái mán】怨道:“不是說(shuō)好送你們嗎?不用還?!薄安?,欠錢(qián)還錢(qián)是天經(jīng)地義的事,況且他媽病已經(jīng)好了,家里境況已大大【改善  改變】?!?br />      ⑩媽雙手顫抖著,無(wú)語(yǔ)凝噎。我拉了拉她的衣襟,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。
?后來(lái),媽輕輕地說(shuō)出了我永生難忘的一段話:“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子,我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙【zhēng zhèng】錢(qián),把十塊錢(qián)給他們送去??此麄兡前憷щy,真不忍心,否則我會(huì)一輩子也不心安的?!?br />?那一瞬間,我不禁潸然淚下。我終于讀懂了一顆熠熠生輝,美麗如金子般的心。
?那一瞬間,我心中充滿(mǎn)了對(duì)母親的敬畏,她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕,使我終生感念人性的美麗,并埋下了一顆仁愛(ài)的種子。
(1)選擇正確的讀音和詞語(yǔ),在下面畫(huà)“                ”。
(2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
①?lài)肃椋?!--BA-->
想說(shuō)話而又吞吞吐吐不敢說(shuō)出來(lái)的樣子。
想說(shuō)話而又吞吞吐吐不敢說(shuō)出來(lái)的樣子。

②天經(jīng)地義:
理所當(dāng)然、不可改變的道理。
理所當(dāng)然、不可改變的道理。

(3)給第④自然段的方框內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(4)第⑩自然段中“我拉了拉她的衣襟,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)”,這“疑問(wèn)”指什么?
陳家為什么要帶一包水果糖來(lái)到我家?那十元錢(qián)不是已經(jīng)還了嗎?
陳家為什么要帶一包水果糖來(lái)到我家?那十元錢(qián)不是已經(jīng)還了嗎?

(5)第⑦自然段中的“捏”換成“揣”,好不好?為什么?
“捏”換“揣”成不好?!按А北硎竞茈S意,而“捏”字生動(dòng)形象寫(xiě)出媽媽不忍心在陳家最艱難的時(shí)候拿走那十元錢(qián),體現(xiàn)媽媽善良的本性。
“捏”換“揣”成不好。“揣”表示很隨意,而“捏”字生動(dòng)形象寫(xiě)出媽媽不忍心在陳家最艱難的時(shí)候拿走那十元錢(qián),體現(xiàn)媽媽善良的本性。

(6)從短文中找出描寫(xiě)“我”心情的變化的詞語(yǔ):
怨恨→
牽掛
牽掛
→疑問(wèn)→
潸然淚下
潸然淚下
→敬畏
(7)為文章最后一段寫(xiě)幾句點(diǎn)評(píng)性的文字。
點(diǎn)明主題(畫(huà)龍點(diǎn)睛),表達(dá)了我對(duì)母親的敬畏之情。
點(diǎn)明主題(畫(huà)龍點(diǎn)睛),表達(dá)了我對(duì)母親的敬畏之情。

(8)你覺(jué)得短文中的母親是一個(gè)怎樣的人?聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)自己的理解。
母親為了三個(gè)孩子上學(xué),不得不去向貧窮的陳家要債,但是第二天給孩子交了學(xué)費(fèi)之后,又想辦法掙錢(qián)把十元錢(qián)給陳家送去,從中可以看出母親是一個(gè)善良仁愛(ài)、處事果斷的人。
母親為了三個(gè)孩子上學(xué),不得不去向貧窮的陳家要債,但是第二天給孩子交了學(xué)費(fèi)之后,又想辦法掙錢(qián)把十元錢(qián)給陳家送去,從中可以看出母親是一個(gè)善良仁愛(ài)、處事果斷的人。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】想說(shuō)話而又吞吞吐吐不敢說(shuō)出來(lái)的樣子。;理所當(dāng)然、不可改變的道理。;陳家為什么要帶一包水果糖來(lái)到我家?那十元錢(qián)不是已經(jīng)還了嗎?;“捏”換“揣”成不好?!按А北硎竞茈S意,而“捏”字生動(dòng)形象寫(xiě)出媽媽不忍心在陳家最艱難的時(shí)候拿走那十元錢(qián),體現(xiàn)媽媽善良的本性。;牽掛;潸然淚下;點(diǎn)明主題(畫(huà)龍點(diǎn)睛),表達(dá)了我對(duì)母親的敬畏之情。;母親為了三個(gè)孩子上學(xué),不得不去向貧窮的陳家要債,但是第二天給孩子交了學(xué)費(fèi)之后,又想辦法掙錢(qián)把十元錢(qián)給陳家送去,從中可以看出母親是一個(gè)善良仁愛(ài)、處事果斷的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:64引用:2難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是
     
     描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空。”意思是,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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